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【題目】探究串聯電路的電壓關系的實驗電路如圖甲所示.

(1)根據甲圖所連接的實物圖,在圖中方框中畫出相對應的電路圖.

__________________

(2)在連接電路時,開關必須___。

(3)燈泡L1L2應該選擇規格___。(選填相同不同”)的小燈泡.

(4)在一次實驗中,電壓表示數如圖所示,讀數為____V,為了使實驗結果更準確,接下來他應該____________

實驗次數

U1/V

U2/V

U/V

1

2.3

0.7

3.0

2

2.0

1.0

3.0

3

1.7

1.3

3.0

(5)用電壓表分別測出L1L2兩端電壓及串聯總電壓的值分別為U1、U2U,經過多次實驗,得到的數據記錄在圖中所示表格中.

a.在實驗中,為實現多次實驗的目的,所采取的措施是____

b.分析實驗數據,可得到串聯電路的電壓特點是____。(用公式寫)

【答案】 斷開 不同 2 斷開開關,電壓表換用0-3V的量程 更換不同規格的小燈泡多次測量 U=U1+U2

【解析】

(1)[1]由圖像可知兩燈串聯電壓表測L1兩端電壓,如下圖:

(2)[2]為保護電路安全,在連接電路時,開關必須斷開;

(3)[3]為了使實驗結論更具有普遍性,避免偶然性,應該選取規格不同的小燈泡多次實驗。

(4)[4]由圖像可知電壓表量程為0-15V,因此示數為2V;

[5]由圖可知,測量時,電壓表指針偏轉角度太小,說明選用的量程過大,測量誤差較大;為了使實驗結果更準確,接下來他應該斷開開關,電壓表換用0-3V的量程。

(5)[6]由表格數據可知電源電壓不變,因此所采取的措施是更換不同規格的小燈泡多次測量;

[7]由表格數據可知,串聯電路兩端的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和,即

U=U1+U2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面是小樂實驗小組在探究串聯電路電壓的規律實驗過程。

1)按如圖甲所示的電路圖連接電路,至少需要_____根導線。

2)如果某個組員在實驗過程中發現電壓表出現了如圖乙所示的現象,請你分析他在實驗時出現問題的原因:_____。

3)如圖丙所示,則燈L1兩端的電壓是_____V;若電源電壓為3 V,則L2兩端的電壓是 _____V。

4)測L2兩端的電壓時,小樂為了節省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上。小樂用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?_____,因為:_____。

5)閉合開關,若電壓表有示數,兩燈都不亮,則電路故障可能是_____。(假設故障只發生在L1L2處)。

6)排除所有故障,實驗小組更換不同規格的燈泡后多次實驗,將實驗數據記錄在下表中,分析表中數據可以得出初步結論:_____。

實驗序號

UABV

UBCV

UACV

1

0.5

2.5

3

2

1.8

1.2

3

3

1.2

1.8

3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究影響電阻大小的因素的實驗中,某實驗小組同學利用如圖所示的電路分別對導體電阻跟它的材料、長度、橫截面積有關的猜想進行實驗驗證。實驗中使用4根電阻絲,其規格、材料如表所示。

編號

材料

長度/m

橫截面積/mm2

電流大小/A

A

錳銅合金

0.5

0.8

0.40

B

鎳鉻合金

0.5

0.8

0.32

C

鎳鉻合金

0.5

0.4

0.16

D

鎳鉻合金

1.0

0.4

0.08

(1)實驗中通過觀察________來比較電阻的大小,此過程用到的研究方法是______

(2)分別將C、D兩根合金絲接入電路,可初步探究出的結論是_____________。

(3)分別將______(填編號)兩根合金絲接入電路,可初步探究出的結論是:導體的材料、長度相同時,橫截面積越小,電阻越大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲的儲水容器底有質量0.5 kg,底面積100 cm2的長方體浮桶,桶上端通過輕質彈簧與緊貼力敏電阻的輕質絕緣片A相連,距容器底0.4 m處的側壁有排水雙控閥門。控制電路如圖乙所示,其電源電壓U=12 V,R=10Ω,當電流表示數為0.6 A,且桶底升至閥門所處高度時,閥門才感應排水。力敏電阻R與它所受壓力F的對應關系如下表所示(彈簧均在彈性限度內)。求:

壓力F/N

2

4

12

15

電阻R/Ω

110

70

16

10

1)浮桶的重力是多少牛?

2)未加水時,力敏電阻所受壓力為2N,電流表的示數是多少安?

3)當容器內的水深達到多少來時,雙控閥門才打開排水?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1)如圖甲所示,當開關S閉合后,電流表的指針偏轉如圖乙所示,其中a電流表測量的是通過_____(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數應為_____A

2)如圖丙所示,電源電壓保持不變,當S1S2都閉合時,電壓表示數為4.5V;當S1閉合、S2斷開時,電壓表示數為2V;那么S1S2都斷開時,L2兩端的電壓為_____V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學過歐姆定律后,同學們有以下認識,其中不正確的是( )

A.歐姆定律揭示了電流與電壓、電阻的關系

B.當電壓一定時,電流與電阻成反比

C.在研究歐姆定律過程中使用了研究問題的一種基本方法——控制變量法

D.根據歐姆定律的變形公式可知:導體的電阻隨電壓和電流的變化而變化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】燃料被應用的時候也會有一些問題存在,比如不一定能完全燃燒,放出的熱量不能完全利用等。小明家一天利用天然氣的熱量相當于把50kg的水從20℃加熱到100℃,每天消耗0.6kg。求:(天然氣的熱值q=3.5×107J/kg,水的比熱容4.2×103J/(kg·))

(1)則他家一天需要消耗多少熱量?

(2)天然氣完全燃燒放出多少熱量?

(3)天然氣的熱效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究電阻的大小與什么因素有關實驗中,甲、乙、丙三位同學作出如下猜想:

甲:導體電阻跟長度有關。

乙:導體電阻跟橫截面積有關。

丙:導體電阻跟材料有關。

(1)甲同學思考:既然電阻描述的是導體對電流的阻礙作用,而粗細相同的水管,管子長,阻力大;于是他猜想導體越長,它的電阻可能越大。甲同學在猜想中用到了_____的思維方法。

A.類比 B.轉換 C.等效 D.控制變量

(2)如圖所示,是為探究連接的實驗電路。實驗中通過比較_____來比較電阻絲電阻的大小,達到驗證猜想的目的。

(3)若要驗證乙同學的猜想,則應該選用_____兩根電阻絲進行對比實驗。

(4)選用A、B兩根電阻絲進行對比實驗,是為了驗證_____同學的猜想。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某風力報警器的風力探頭通過中心滑桿可帶動下端的金屬片上下移動。當風速較小時,僅綠燈亮,電鈴不響;當風速增大到一定程度后,綠燈不亮,電鈴響發出警報。下列四幅風力報警器的原理圖符合要求的是

A. B.

C. D.

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