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【題目】某風力報警器的風力探頭通過中心滑桿可帶動下端的金屬片上下移動。當風速較小時,僅綠燈亮,電鈴不響;當風速增大到一定程度后,綠燈不亮,電鈴響發出警報。下列四幅風力報警器的原理圖符合要求的是

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

試題由題意可知,風速較小時金屬片與BB′接觸,僅綠燈發光;當風速增大到一定程度后,通過流速與壓強的關系可知金屬片與AA′接觸,電鈴響、綠燈不亮,故電鈴與綠燈并聯.

解:AB、由兩電路圖可知,風速變化時,金屬片始終與BB′接觸,綠燈發光,而不會出現綠燈不亮、電鈴響發出警報的情況,故AB不正確.

C、由圖可知,當風速較小時,金屬片與BB′接觸僅綠燈亮;當風速增大到一定程度時,探頭上方空氣流速大、壓強小,探頭下方空氣流速小、壓強大,產生向上的升力,金屬片與AA′接觸,綠燈不亮、電鈴響發出警報,符合題意.

D、由圖可知,當風速較小時,金屬片與BB′接觸僅綠燈亮;當風速增大到一定程度時,金屬片與AA′接觸,綠燈亮、電鈴響發出警報,不符合題意.

故選C

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三個相同的容器內水面高度相同,甲容器內只有水,乙容器內有木塊漂浮在水面上,丙容器中懸浮著一個小球,則下列四種說法正確的是

A. 三個容器對水平桌面的壓力相等.

B. 三個容器中,丙容器對水平桌面的壓力最大.

C. 如果向乙容器中加入鹽水,木塊受到的浮力不變.

D. 如果向丙容器中加入酒精,小球受到的浮力不變.

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【題目】如圖所示,小燈泡的在2V電壓下的電阻_____Ω,小燈泡的電阻隨電壓的增大而_____,所以小燈泡的電阻與_____有關。

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【題目】如圖所示, “舞獅”是我國傳統年俗活動,此時獅子靜止在支架上,關于該活動說法正確的是

A. 獅子對支架的壓力和和獅子受到的重力是一對相互作用力

B. 獅子受到的重力和支架受到獅子的壓力是一對平衡力

C. 當獅子向上躍起時,獅子受到的是非平衡力

D. 獅子向上躍起后到達最高點的瞬間,受到的是平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB物塊的質量分布均勻,長度分別是ab,重力分別是GAGB: AB兩長方體底面積SA: SB=3: 2,滑輪下的繩子掛在兩物體結合部外位恰好AB 水平靜止,且在拉力F=62.5N 作用下勻速豎直向上運動,滑輪的機械效率為80%,求:

(1) AB兩物塊的總重力G0

(2) GA=60N,a: b的比值是多少?

(3) AB兩物塊的密度ρA: ρB的比值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學測量滑輪組的機械效率。實驗步驟有:

(i)按照如圖所示安裝滑輪組,測鉤碼重力G并記鉤碼和繩端的位置

(ii)用彈簧測力計緩慢拉動繩端,使鉤碼上升,讀出拉力F的值,并測出鉤碼上升的高度h和繩端移動的距離s;

(iii)記錄實驗數據填入表格中(表格略);

(iv)多次改變鉤碼的數量,重復上述實驗;

(v)用動滑輪質量不同的兩個滑輪組吊相同的鉤碼,分別測機械效率;

(vi)分析測量結果,討論影響機械效率的因素

回答以下問題:

(1)除了如圖所示器材和彈簧測力計外,還需要的器材是__

(2)滑輪組機械效率的計算公式是η=__(用直接測得的物理量符號表示)。

(3)關于影響滑輪組機械效率的因素,該小組同學討論后得到以下認識,你認為正確的有__(填序號,可能不止一項正確)。

A.在相同情況下,摩擦越大,機械效率越小

B.在相同情況下,摩擦越大,機械效率越大

C.忽略摩擦,定滑輪質量相同,則機械效率相同

D.忽略摩擦,動滑輪質量相同,則機械效率相同

E.忽略摩擦,動滑輪質量相同,所吊重物質量越大,則機械效率越大

F.忽略摩擦,動滑輪質量相同,所吊重物質量越大,則機械效率越小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1825年日內瓦年輕的物理學家科拉頓研究電磁現象,其類似實驗裝置如圖所示,為避免磁體對磁體作用,他把實驗裝置放在兩個房間內。科拉頓要觀察的是把乙房間的磁體放入線圈切割磁感線的過程中,甲房間的小磁針是否轉動。下列說法錯誤的是

A. 甲、乙兩個房間的電路沒有電源,所以小磁針不會轉動

B. 甲房間的小磁針轉動說明電流的周圍存在磁場

C. 乙房間出現的電磁現象在物理學上稱為電磁感應現象

D. 發電機是根據乙房間的實驗原理制成的

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【題目】地面上的木箱重200N,當用20N的水平推力推它時,木箱沒有動,此時地面對木箱的摩擦力大小是_____;當木箱受到40N水平推力時,木箱恰好作勻速直線運動,若作用在木箱上的水平推力為50N,此時木箱做_____直線運動(選填“減速”、“勻速”或“加速”)。

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【題目】如圖所示,甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置,實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下,碰到同一木塊上。乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置,實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在粗糙程度不同的水平面上運動。請回答下列問題:

1)甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與_____的關系;實驗時,它是通過觀察_____,從而判斷鋼球動能的大小。

2)進行乙實驗時,每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運動的起始_____相同;通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動_____來判斷小車在不同的水平面受到_____的大小。從而可以推理:如果運動的物體不受力,它將_____

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