Question

1．小紅和小強同學在做“探究并聯電路中的電流特點”的實驗中，進行了如下操作；
（1）設計了如圖所示的電路圖和實驗數據記錄表格．

電流 次數	I	I1	I2
1	0.6	0.3	0.3
2
3

（2）根據設計的電路圖，他們選用了一個電源，一個開關，三只相同的電流表，六個不同的燈泡，多根導線等實驗器材．
（3）連接實驗電路，閉合開關s，將第一組實驗的數據填入表格中．
為了按設計方案完成該探究實驗，他們接下來的操作是：換用不同規格的小燈泡，再測出兩組數據；根據第一組實驗數據，小強同學得出了“并聯電路總各支路電流相等”的結論，小強同學的做法是錯誤（選填“科學”或“錯誤”）的；并聯電路中，電流規律的公式是I=I₁+I₂；他們設計的表格中存在的不足之處是物理量沒有帶單位；如果實驗器材有限，每組只有兩個不同的燈泡、其他器材不變，為了按他們的設計方案完成該探究實驗，還可采用改變電源電壓的方法來進行實驗探究．

Answer 1

分析 為得到普遍性的規律，應換用不同規格的燈泡，多測幾組數據；
并聯電路的電流特點：干路電流等于各支路電流之和，I=I₁+I₂；
在表格中，應注意物理量的單位，若無法多次改變燈泡的規格，可通過改變電源電壓的方法來多次測量．

解答 解：
要完成探究實驗，表格中還缺少兩組數據，所以應換用不同規格的小燈泡，再測出兩組數據；
第一組兩支路的電流相等，是因為兩燈泡的規格相同造成的，根據第一組數據就得出并聯電路總各支路電流相等的結論是錯誤的；
并聯電路干路電流等于各支路電流之和，I=I₁+I₂；
由數據知，表格中的電流沒有單位，這樣的數據沒有意義；
每組只有兩個不同的燈泡，可通過改變電源電壓的方法來完成實驗探究．
故答案為：不同規格；兩；錯誤；I=I₁+I₂；物理量沒有帶單位；電源電壓．

點評 本題探究并聯電路中的電流特點實驗，考查了并聯電路的電流特點，實驗中應注意的問題和得出普遍規律的方法，屬基礎知識的考查．