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14．敲桌子時，我們能聽到聲音，卻看不到桌子的振動．請你設計一種方法證明桌子發聲時也在振動．

分析解決此題的關鍵是知道聲音是由物體的振動產生的，桌面振動較弱，可以利用放大法（轉換法）進行驗證．

解答答：在桌面上放一些泡沬屑，敲桌子時，看見泡沬屑在跳動，證明桌子發聲時也在振動．

點評解決此類問題要結合聲音的產生條件和物理學方法進行分析解答．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦不計，物重G=10N，則彈簧測力計甲和乙的示數分別為（　　）

A．

10N，0N

B．

10N，10N

C．

0N，10N

D．

20N，10N

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．

建設一支強大的海軍是實現中國夢的有力保障，核潛艇是海軍的戰略重器，如圖是我國094型戰略導彈核潛艇，關于它在海中狀態的有關分析正確的是（　　）

	A．	上浮過程中所受浮力逐漸增大		B．	懸浮時所受浮力等于重力
	C．	懸浮和漂浮時所受的浮力相等		D．	漂浮時比懸浮時排開海水質量小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明用如圖1所示的電路來測量小燈泡的電功率（電源電壓3V，小燈泡的額定電壓2.5V）．

（1）連接圖1的電路時滑動變阻器的滑片應調到最左端．（選填“左”或“右”）
（2）閉合開關，小明發現兩電表指針處于圖2所示位置，此時燈泡不發光（選填“不發光”“微弱發光”或“比正常亮”）．
（3）故障排除后，小明從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數據，得到小燈泡I一U圖象如圖3所示，則小燈泡的額定功率是0.75W，所用滑動變阻器的規格是下列四個選項中的C（選填選項前字母）．
A．“5Ω，2A”B．“15Ω，2A”C．“25Ω，2A”D．“30Ω，2A”

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

9．如圖中分別是入射光線A和它經過平面鏡反射后的反射光線B的一部分，試畫出平面鏡的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．

如圖所示，A、B兩個細玻璃管用一個軟膠管相連構成一個U型管，內有一定量的水，當將A管慢慢的向上移動時，B管中的水面與原來相比（　　）

A．

不變

B．

上升

C．

下降

D．

無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖甲所示，（a）（b）表示力的作用效果．其中（a）主要表示了力可以使物體發生形變，（b）主要表示了力可以使物體的運動狀態發生改變．乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．

電梯勻速上升．畫出人的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．在探究影響導體電阻大小的因素時，甲、乙兩位同學作出如下猜想：
甲：導體的電阻與導體的長度有關；乙：導體的電阻與導體的材料有關．
現提供多根電阻絲，如圖所示．材料參數如下表．

編號	材料	長度/m	橫截面積/mm²
A	鎳鉻合金	0.5	0.1
B	鎳鉻合金	1.0	0.1
C	鎳鉻合金	0.5	0.2
D	錳銅合金	0.5	0.1

（1）某同學要驗證上述猜想，設計了如圖電路．請你根據電路圖連接實物．

（2）如要驗證乙同學的猜想，則應該選用AD兩根電阻絲（填編號）
（3）連線時，開關應斷開，在用電阻絲A實驗時，滑動變阻器滑片，發現電流表示數變大，而電壓表示數變小，則故障可能為：電壓表接在變阻器的兩端
（4）實驗時如果電流表壞了，請利用余下器材，設計實驗，驗證上述甲同學的猜想
①在虛線框中畫出實驗電路圖，注明所選用電阻絲的編號（電阻絲符號用

表示）．
②簡要說明設計的原理：根據串聯電路電壓之比等于電阻之比．

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