Question

6．東東同學在物理課上發現老師將兩個不同種類的金屬片插在一個水果上做成了一個水果電池，東東對水果電池很感興趣，他想探究一下水果電池的電壓，于是找來如下器材：桔子、西紅柿、火龍果、鐵片、銅片、鋅片、電壓表、導線（若干）、開關．請你依據上述器材幫東東同學提出一個可探究的科學問題，依據提出的問題挑選出你所用到的實驗器材，說出實驗中的控制變量，并畫出實驗電路圖．

Answer 1

分析 利用控制變量法進行研究，控制金屬片種類、金屬片插入的深度、兩金屬片之間的距離相同，改變水果的種類，利用電壓表測量電壓．

解答 解：探究水果電池的電壓，利用控制變量法進行研究，控制金屬片種類、金屬片插入的深度、兩金屬片之間的距離相同，改變水果的種類，利用電壓表測量電壓．
提出問題：水果電池的電壓與水果的種類是否有關？
實驗器材：桔子、西紅柿、火龍果、銅片、鋅片、電壓表、導線（若干）、開關．
控制變量：金屬片種類、金屬片插入的深度、兩金屬片之間的距離．
實驗電路圖：

故答案為：
提出問題：水果電池的電壓與水果的種類是否有關？實驗器材：桔子、西紅柿、火龍果、銅片、鋅片、電壓表、導線（若干）、開關；
控制變量：金屬片種類、金屬片插入的深度、兩金屬片之間的距離；
實驗電路圖：如上圖．

點評 解答探究水果電池實驗題時應注意以下幾點：①水果電池的組成；②知道基本的化學原理，如常見金屬的活動性差異；③明確科學探究的基本過程和基本方法，特別是控制變量法的應用．