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7．下列物態變化過程中，吸熱的是（　　）

A．

冰雪消融

B．

露珠的形成

C．

霜的形成

D．

冰的形成

分析解決此題要知道物質在發生物態變化時必然要伴隨著吸放熱的進行，其中熔化、汽化、升華過程需要吸熱，凝固、液化、凝華過程需要放熱．

解答解：A、冰雪消融是冰由固態變成液態的過程，是熔化過程，熔化吸熱，故A符合題意；
B、露珠的形成是空氣中的水蒸氣遇冷液化成小水珠，液化放熱，故B不符合題意；
C、霜的形成是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，凝華放熱，故C不符合題意；
D、冰是水由液態變成固態的過程是凝固過程，凝固放熱，故D不符合題意．
故選A．

點評解決此類問題要會正確的判斷物態變化，然后結合吸熱和放熱進行分析判斷．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．

如圖所示，電源電壓為12V并保持不變，滑動變阻器R標有“24Ω 1A”字樣，燈泡L標有“6V 3W”字樣，該燈泡燈絲電阻不受溫度影響，當開關S閉合后，求：
（1）燈泡正常發光時，滑動變阻器接入電路中的阻值？
（2）燈泡正常發光時，電路在1min消耗的電能？
（3）電路消耗的最小功率？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小明和小強相約一起去河邊釣魚，小明發現當魚上鉤以后，原本筆直的魚竿變彎了，這說明了可以改變物體的形狀；；小強發現改變手握魚竿的位置后，自己用相同的力就能將剛剛拉不動的魚釣起來，這說明力的作用效果和力的作用點（選填“大小”或“作用點”或“方向”）有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．閱讀短文，回答問題
圖象傳感器
掃描二維碼很流行，方便大家下載東西．那你知道這里的掃描技術嗎？它的核心技術是圖象傳感器（即CMOS，中文學名為互補金屬氧化物半導體）．它由許多感光單位組成，通常以百萬像素為單位．每個感光單位使用一種高感光度的半導體材料制成，它能把光線轉換成電流，這種電流被處理芯片記錄和解讀成影像．工作過程：輸入的電信號驅動發光二極管（LED），使之發出一定波長的光，照向被測物，發生反射被光敏三極管接收而產生光電流，再經過芯片處理記錄、解碼．這就完成了電-光-電的轉換．這里利用了光敏三極管在給定的光照度下光敏三極管上的電壓與光電流的關系．利用如圖乙所示測試電路對某型號光敏三極管進行光電特性測試，得到如圖丙所示特性特性圖象．

請回答下列問題：
（1）用手機攝像頭掃描二維碼（如圖丁）可快速登錄網頁，訪問網絡數據，當手機掃描二維碼時A
A、二維碼中白色部分反射光，黑色部分吸收光
B、二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內
C、二維碼是光源，攝像頭接收到光線
D、攝像頭只管發射光線，不接收光線．
（2）如上圖乙所示電路中，某次光照下測得毫安表讀數為4mA，則此時光敏三極管的亮電阻（有光照下的
電阻）為250Ω，通過圖丙可知，此時光照度為1000lx（lx為當照度的單位）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在研究電流與電阻和電壓關系的實驗中：

（1）閉合開關前，滑動變阻器應處于B端．
（2）小敏同學按圖甲的電路原理圖連接了圖乙實物電路，其中有兩個元件連接錯誤．它們分別是電壓表和電流表（只須填寫連錯的元件）．
（3）重新連接電路后，用開關S進行試觸，如果電流表指針向左偏轉，說明電流表的正負接線柱接反了．
（4）正確連接電路后，測出R_l=5Ω、兩端電壓為3V時的電流．然后將電阻R₁由5Ω換成10Ω，為了使電阻R_l兩端的電壓仍然為3V，調節滑動變阻器連入電路中的阻值，使電路中的電流變小（選填“增大”“減小”“不變”）才行．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．一只木箱，靜止放在水平地面上，下列說法中符合二力平衡的是（　　）

	A．	木箱所受的重力和木箱對地面的壓力
	B．	木箱所受的重力和地面對木箱的支持力
	C．	木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力
	D．	木箱所受的重力和木箱對地球的吸引力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．我們曾多次用斜面探究實驗．圖甲是利用斜面“探究阻力對物體運動的影響”，圖乙是利用斜面“探究動能大小與哪些因素有關”，圖丙是“測定斜面的機械效率”．
（1）在甲、乙探究過程中，都讓小車或小球從斜面的同一高度自由下滑，這樣做的目的是到達斜面底端的速度相同．

（2）圖甲實驗中，水平面越光滑，小車運動距離越遠，因此雨雪天駕駛汽車應適當增大（選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離．
（3）圖乙實驗中，速度一定時，小球質量越大，動能越大，由此可知，高速公路上的限速牌同時標有“100km/h”“120km/h”字樣，其中大客車的限速為100km/h（選填“小汽車”或者“大客車”）．
（4）圖丙實驗中，物體重力為4.5N，彈簧測力計示數為1.8N，斜面長為1.2m，高為0.3m，則斜面的效率為62.5%．物體沿斜面勻速上升時，所受拉力與摩擦力不是一對平衡力（選填“是”或者“不是”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．列車駛過時，列車附近的空氣流速大，壓強小．人若離車太近，身后的大氣壓會把人推向列車發生危險．（選填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．

小吳同學用如圖所示的實驗裝置探究“運動和力的關系”，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上同一高度處由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記．
（1）標記c是小車在木板表面停下來的位置，分析可知，水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢．
（2）通過本實驗推理可知B（選填“A”或“B”）觀點是正確的
A．力是維持物體運動的原因 B．物體的運動不需要力來維持
（3）若讓同一小車從斜面上不同高度處由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面滑行的距離，可以探究小車的重力勢能與高度的關系．

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