探究籃球反彈性能的強弱與哪些因索有關?
猜想與假設:
猜想一:可能與籃球的材質有關;
猜想二:可能與籃球的 有關.
制定計劃與設計實驗:
在探究猜想一時,我們只選擇材質不同、其他因素都相同的籃球,設計以下實驗方案.
方案一:其他條件相同,用相同的力向下拍不同籃球,觀察比較它們反彈后的高度;
方案二:其他條件相同,將不同籃球從同一高度自由下落,觀察比較它們反彈后的高度;
方案三:其他條件相同,使不同籃球反彈到相同的高度,觀察比較它們所需自由下落高度
評估與交流:
(1)按照方案一探究,其中不足之處是 .
(2)按照方案二探究,籃球反彈后的高度越高,反彈性能就越 ;像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法,在物理學上,我們把這種研究方法稱之為 .
(3)按照方案三探究,籃球所需自由下落的高度越高,反彈性能就越 .
拓展應用:類比于機械效率,我們可以用籃球反彈后的機械能與反彈前的機槭能的 來描述籃球反彈性能的強弱,其值越大,則反彈性能就越 .
科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東省深圳市福田區八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
小明用兩個相同的滑輪,組成不同的滑輪組如圖所示,分別將同一物體勻速提高到相同高度,繩子的自由端移動的距離為S1、S2,圖中左、右滑輪組的機械效率分別為η1、η2,下列關系正確的是(忽略繩重及摩擦)( )
A.S1>S2,η1=η2 B.S1>S2,η1>η2
C.S1<S2,η1=η2 D.S1<S2,η1>η2
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年廣東省韶關市八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
水下的潛水艇排出水艙中的水上浮,在潛水艇未露出水面過程中( )
A.艇受重力不變,所受浮力變大
B.艇受重力減小,所受浮力變大
C.艇受重力減小,所受浮力不變
D.艇受重力和所受浮力大小相等
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年北京四中九年級下3月考物理試卷(解析版) 題型:綜合題
結合圖閱讀以下材料,回答問題.
混合動力型汽車
利用兩種或兩種以上能源的汽車稱為混合動力型汽車,通常指的是利用汽油和電池的汽車.該類型汽車,一般有一臺質量較小且較為經濟的汽油發動機與電動機.汽油發動機可以滿足大多數情況下行駛的需要,當需要更多的動力時,可以再由電動機提供,電動機由能重復充電的蓄電池供電.
有一種類型的混合動力型汽車,稱為“并聯混合動力型汽車”,如圖所示.該車的汽油發動機和電動機通過同一個變速器與車輪相連.何時使用汽油發動機,何時使用電動機,何時兩者同時使用由內置電腦確定.這類汽車除了油箱里的汽油之外,不再需要外界其它能源.與電動汽車不同,你不需要將混合動力型汽車的蓄電池接到電源插座上去充電.普通汽車在制動時,汽車的動能全部轉化為內能.該類型汽車在制動時,電動機作為發電機使用,把汽車的一部分動能轉化為電能,實現了對電池的充電.
(1)混合動力型汽車與普通汽車相比,具有哪些優點(寫出一點) .
(2)并聯混合動力型汽車在制動時,汽車的動能轉化為 和 .
(3)并聯混合動力型汽車以速度v勻速行駛時,若汽油發動機與電動機同時提供動力,功率分別為P1、P2,則此時該車受的阻力F= .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年北京四中九年級下3月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
利用下列器材,不能完成的實驗是( )
A.
探究壓力作用效果與受力面積的關系
B.
準確地測量液體壓強的大小
C.
探究連通器的特點
D.
證明大氣壓強的存在
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年北京四中九年級下3月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四個實例中,為了減小壓強的是( )
A.
雪地車輪較寬的履帶
B.
剪刀刃做得很鋒利
C.
安全錘的錘頭很尖
D.
盲道上凸起的圓點
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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇無錫丁蜀學區七校聯考八年級下第二次質檢物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲是同學們探究“滑動摩擦力大小影響因素”的實驗,將重5N的物體放在水平地面上,用彈簧測力計水平向右拉物體,當F增大到1N時,物體處于靜止狀態,此時物體受到的摩擦力為 N,當F增大到2N時,物體恰好做勻速直線運動.若F=4N,物體所受的摩擦力為 N.小華同學在實驗完成后認真思考設計了如圖乙所示的裝置重新進行了探究,該裝置相比于甲圖所示裝置具有 優點(寫出一點即可),實驗中,用F=5N水平向右的拉力勻速拉動木板A,物塊B靜止不動,彈簧測力計的示數如圖,則B受到的A的摩擦力為 N,若使木板A做加速運動,則B所受摩擦力 (選填“變大”“變小”或“不變”).
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