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13．鐵棍很難被拉伸，說明分子間存在引力，（選填“引力”、“斥力”），彎弓射箭中，弓的彈性勢能轉化為箭的動能．

分析（1）分子間存在相互的作用力．
（2）發生彈性形變的物體具有彈性勢能；物體由與運動而具有的能量叫做動能．

解答解：鐵棍很難被拉伸，說明分子間存在著引力；
拉彎的弓，由于發生了彈性形變，所以它有彈性勢能；離弦的箭會向前運動，所以它具有動能；故該過程中是將彈性勢能轉化為動能的過程．
故答案為：引力；彈性勢；動．

點評分子動理論、能的轉化的基礎知識是考試的熱點，屬于識記性內容，相對比較簡單．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．（1）在做“伏安法測電阻”的實驗中（電源電壓不變），小蕓將實驗器材連接成實驗電路，如圖甲所示，但粗心的小蕓有一根導線連接錯誤，請你幫小蕓在接錯的那根導線上打“×”，然后另畫一根導線使電路連接正確．
（2）電路改接正確后，合上開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的示數如圖乙所示，則此次實驗測得的定值電阻的阻值R_x是6Ω，接下來小蕓調整變阻器滑片繼續測量，這樣做的目的是多次測量求平均值，減小實驗誤差．
（3）本小組完成實驗后，討論該電路不增加實驗器材還能完成哪些實驗，在列出的三個實驗中，你認為正確的是B實驗（填選項字母）
A．探究電流產生熱量與電阻的關系
B．探究電流與電壓的關系　
C．探究電流與電阻關系
（4）實驗后小蕓的同桌小龍找了一個阻值已知的定值電阻R₀，設計了如圖丙所示的測量電路，同樣可以測量未知電阻R_x，請在橫線內把實驗步驟補充完整：
①閉合開關S、S₁，用電壓表測出電源的電壓U；
②閉合開關S，斷開開關S₁，用電壓表測出待測電阻R_x兩端的電壓U₁；
③請用測量值U和U₁，已知量R₀來表達R_x=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$．
（5）如果將圖甲中的定值電阻更換為額定電壓為2.5V小燈泡，則該實驗也可測量小燈泡的電功率，測量時根據實驗數據所畫圖象如圖丁所示，則該小燈泡的額定功率為0.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．

在“測滑輪組機械效率”的實驗中，某同學用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第1、2、3次實驗裝置分別是圖中的甲、乙、丙所示，實驗數據記錄如表：

實驗序號	鉤碼重/N	鉤碼上升的高度/m	彈簧測力計的示數/N	彈簧測力計移動的距離/m	機械效率
1	4	0.3	1.8	0.9	74.1%
2	8	0.3	3.2	0.9	83.3%
3	8	0.3	2.2	1.5

（1）在實驗操作中應豎直向上勻速拉動彈簧測力計．在第3次實驗中滑輪組機械效率是72.7%；
（2）通過比較第1次和第2次實驗數據，可得出結論：使用同一滑輪組，通過使用增加物體重量的方法，可以提高滑輪組的機械效率；
（3）通過比較第2次和第3次實驗數據，可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率越小．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．用如圖所示的滑輪組提升物體，以及已知物體重240牛，物體勻速上升1米，不計滑輪組重及摩擦，則（　�。�

	A．	拉力為80牛		B．	拉力為40牛
	C．	繩的自由端拉出4米		D．	繩的自由端拉出1米

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．馬銘同學為了測量一個額定電壓為2.5V、額定功率估計為1W的小燈泡的實際功率，準備了如下實驗器材：電流表（0～0.6A～3A）、電壓表（0～3V～15V）、兩節干電池、待測的小燈泡、開關和一些導線．
（1）為完成實驗，還需要一個滑動變阻器．
（2）此次實驗中，電流表應使用0～0.6A的量程；電壓表應使用0～3V的量程．
（3）實驗記錄的數據如下表所示．其中根據第2次測得的數據計算得出的結果是小燈泡的額定功率；第1次的實驗數據是電流表的示數讀錯了；第3次測得的小燈泡的實際功率為1.26W．