科目：初中物理 來源： 題型：
小亮利用輕質木條和透明塑料桶等器材制作了如圖6－4－29所示的測量密度的秤．只要把一定體積的待測液體倒入小桶中，就能通過移動秤砣
的位置，從木條上的刻度讀出液體的密度值．
(1)設計中所用到的物理知識主要有________、________.
(2)該秤的刻度
是________(填“均勻”或“不均勻”)的．
(3)若木條上A、B、C中有一點是零刻度，應該是________點．
(4)若讓秤砣位置不變，仍可用該秤測量液體的密度；則應把刻度標在塑料桶壁上，刻度________(填“上”或“下
”)邊的數值大．
圖6－4－29
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖4－1－17所示的電路，閉合開關S時，燈泡L1、L2都不亮．用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈都不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮，則( )
A．燈L1斷路
B．燈L2斷路
C．燈L2短路
D．開關S斷路
圖4－1－17
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖4－2－10所示，在探究串聯電路中電壓的規律時，小雨同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab＝3 V，Ubc＝3 V，Uac＝6 V，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是( )
A．整理器材，分析數據，得出結論
B．對換L1和L2的位置，再測出一組電壓值
C．改變電源電壓，再測出幾組電壓值
D．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電壓值
圖4－2－10
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科目：初中物理 來源： 題型：
“風力測試儀”的原理如圖4－2－14所示．電源電壓恒定不變，L
為小燈泡，AB為阻值均勻的電阻絲，閉合開
關S，有風時，重物受風力的作用而發生偏轉，則下列說法中正確的是( )
A．風力越大，燈泡越暗
B．風力越大，燈泡越亮新
C．風力越大，AB連入電路的電阻值越大
D．AB連入電路的電阻值與風力大小無關
圖4－2－14
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科目：初中物理 來源： 題型：
小明通過學習得知：一般情況下，水的質量一定時，加入食鹽的質量越多，溶液的濃度就越高．他想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關．小明的猜想是：
a．食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關．
b．食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關．
c．食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關．
小明利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材，設計了如圖4－2－20的裝置，進行了探究實驗．他記錄的實驗表格如下：
圖4－2－20
| 實驗 | |||
| 次數 | 加入食 | ||
| 鹽量 | 兩金屬片AB間 | ||
| 距離/cm | 燈泡 | ||
| 亮度 | |||
| 1 |
| 2 | 微亮 |
| 2 |
| 2 | 較亮 |
| 3 |
| 1 | 較亮 |
| 4 |
| 1 | 很亮 |
(1)比較實驗次數1和2可驗證猜想__________(填“a” 、“b”或“c”).
(2)這個實驗用到了控制變量法，我們所學的實驗中，很多也用到了控制變量法，請舉一例：________________________________________.
(3)在
實驗過程中，小明認為用電流表代替小燈泡也能進行實驗，你認為________(填“可行”或“不可行”)，理由是____________________________________________________．
(4)利用現有的裝置和器材，請你對猜想c進行探究驗證．
①實驗步驟：用酒精燈加熱食鹽水溶液，觀察小燈泡的亮度變化．
②你怎樣對該實驗結果進行分析判斷？
(5)請你提出一個新的猜想：溶液的導電性能可能還與__________________________有關．
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科目：初中物理 來源： 題型：
將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯在電路中，如圖4－4－15所示．閉合開關后，發現燈L1較亮，燈L2較暗，其原因是( )
A．燈L1額定功率較大 B．燈L2兩端電壓較大
C．燈L1的電阻較大 D．通過燈L1的電流較大
圖4－4－15
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流作用力的是( )