B.聲既可以傳遞信息,也可以傳遞能量.是否是利用聲傳遞能量這一原理要看實際情況.A選項用聲吶探測海底深度是利用了回聲測距.C選項用聽診器為病人檢查身體是根據聽到的聲音來診斷病情.D選項根據聽到的雷聲所帶來的信息判斷可能要下雨.這些都是利用了聲傳遞信息.只有B選項用超聲波清洗眼鏡是利用了聲波傳遞能量,使清洗液振動而達到清洗眼鏡的目的.
科目：初中物理 來源： 題型：
編鐘是我國古代音樂文化的杰作，它由一系列大小不同的扁圓鐘構成，能產生清脆明亮、悠揚動聽的音樂，如圖所示.古埃及也有過鑄鐘的實踐，他們的鐘口都是圓形，但圓形鐘無論怎樣敲，都很難形成音律.下列關于編鐘的說法正確的是( )
A.敲打不同大小的編鐘，將聽到音調不同的聲音
B.按由大到小的順序敲打不同大小的編鐘，將聽到由強到弱的聲音
C.用同一棒子敲打同一編鐘的兩個不同的部位，將聽到同樣的聲音
D.如果同時敲打兩個能發出相同音調的中國扁圓鐘和埃及圓形鐘，我們的耳朵便不能區分這兩個鐘發出的聲音
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科目：初中物理 來源： 題型：
某一居民區附近車輛往來頻繁，摩托車、汽車等發出的噪聲嚴重干擾人們的生活，你有什么切實可行的措施來減弱噪聲嗎？請寫出兩條.
（1）_____________________________________.
（2）_____________________________________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
人們有幾句順口溜說得好：“震前動物有預兆，群測群防很重要.牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬，鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫.……”某些動物能感覺到地震之前發出的次聲波，而人耳卻聽不見，這主要是因為( )
A.次聲波的響度小于0 dB
B.次聲波的響度大于0 dB
C.次聲波的聲源振動頻率低于20 Hz
D.次聲波的聲源振動頻率高于20 000 Hz
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科目：初中物理 來源： 題型：
B.小孩對著山壁喊話，小孩發出的是可聽聲波，A錯；蝙蝠探測飛行中的障礙利用的是超聲波回聲定位，B對；工人用電鉆鉆墻有噪音產生，人捂耳朵是防止噪聲進入人耳，C錯；路旁安裝隔音壁是阻斷噪聲的傳播，D錯.
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科目：初中物理 來源： 題型：
10 個小燈泡串聯在一起，已知某處電路的電流是100 mA，則通過每個小燈泡的電流是（ ）
A、0.1mA B、10mA
C、0.1A D、1000mA
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表的指針偏轉如圖所示，產生這一現象的原因及糾正方法是 。
