以下三幅圖片（圖）表示的都是生活中聲的應用實例，其中：
（1）主要應用聲傳遞信息的是______圖.
（2）主要應用聲傳遞能量的是______圖.
一線名師權威作業本系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
火車在兩節車廂之間有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時（
每扇門相當于一個開關），車廂中指示牌內的指示燈才會發光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內都有人。請你把圖8中的各元件符號連接成符合上述設計要求的電路圖。
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科目：初中物理 來源： 題型：
B.聲既可以傳遞信息,也可以傳遞能量.是否是利用聲傳遞能量這一原理要看實際情況.A選項用聲吶探測海底深度是利用了回聲測距.C選項用聽診器為病人檢查身體是根據聽到的聲音來診斷病情.D選項根據聽到的雷聲所帶來的信息判斷可能要下雨.這些都是利用了聲傳遞信息.只有B選項用超聲波清洗眼鏡是利用了聲波傳遞能量,使清洗液振動而達到清洗眼鏡的目的.
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的是（ ）
A.用聲吶探測海底深度
B.用超聲波清洗眼鏡
C.醫生用聽診器為病人檢查身體
D.聽到隆隆的雷聲預示著可能要下雨
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科目：初中物理 來源： 題型：
根據圖所給信息，判斷下列說法正確的是（ ）
A.蝙蝠可以發出頻率為400 Hz的聲音
B.人能聽到蝙蝠發出的所有頻率的聲音
C.人聽覺頻率范圍比人發聲頻率范圍要大
D.15 Hz的聲音只要振幅足夠大，人耳是能聽到的
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，魚兒能被它們喜歡的聲音誘入漁網，請你根據圖中情景回答下列問題：
（1）這種現象說明聲音可以_________________________.
（2）若漁船上的聲吶系統發出聲音0.9 s后，接收到魚群反射回的回聲，那么魚群在水下的深度大約是多少？（聲音在水中的傳播速度是1 500 m/s）
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科目：初中物理 來源： 題型：
小旋使用電流表測電路中的電流，試觸時，發現指針不動。在分析原因時，她作出了如下判斷，其中可能正確的是（ ）
A.電流表的量程選小了
B.電流表的量程選大了
C.電流表的“+”“-”接線柱接反了
D.電路中某處斷路
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