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18.按照我國汽車工業的行業標準,載貨車輛的輪胎對地面的壓強應控制在700kPa以內.在高速公路上,但也有一些司機,為了降低營運成本,肆意超載,帶來極大的危害.有一輛自重2000kg的6輪汽車,在某次實際營運中裝貨10t,若汽車的每個車輪與地面的接觸面積為0.02m2
(1)這輛汽車在實際營運中對路面的壓強是多少?是否超過行業標準?
(2)請你運用所學到的物理知識分析這輛超載汽車會帶來什么樣的危害舉一例即可)

分析 (1)這輛汽車對路面的壓力等于總重力之和,根據G=mg求出其大小,汽車與地面的接觸面積等于6個車輪與地面的接觸面積,根據p=$\frac{F}{S}$求出對路面的壓強,然后與行業標準相比較即可判斷是否超過行業標準.
(2)大貨車常見的問題主要有兩個方面,一是對地面壓強過大,二是由于自身質量過大,慣性過大,遇到緊急情況很難剎車.從壓強和慣性兩個方面進行解釋.

解答 解:(1)這輛汽車的總質量:
m=m+m=2000kg+10×103kg=1.2×104kg,
這輛汽車對路面的壓力:
F=G=mg=1.2×104kg×10N/kg=1.2×105N,
該汽車在實際營運中對路面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1.2×1{0}^{5}N}{6×0.02{m}^{2}}$=1×106Pa,
載貨車輛的輪胎對地面的壓強應控制在700kPa以內,700kPa=7×105Pa,
而1×106Pa>7×105Pa,
故這輛車超載,超過了行業標準;
(2)大貨車與地面的接觸面積幾乎不變,當貨車超載時,對地面會產生很大的壓強,容易損壞路面;
慣性的大小和質量有關,質量越大,慣性越大,遇到緊急情況時很難剎車,容易引發交通事故.
答:(1)這輛汽車在實際營運中對路面的壓強是1×106Pa;超過了行業標準;
(2)超載的危害:①超載會加大車對地面或橋梁的壓力,從而增大壓強,損壞路面;
②載重車的質量大,慣性大,遇到緊急情況時很難剎車,容易引發交通事故.

點評 本題考查了求壓強、汽車超載的危害等問題,應用壓強公式、掌握基礎知識即可正確解題.解答此題的關鍵是知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,電源電壓不變,當開關S閉合時,電流表示數是1安;當開關S斷開時,電流表示數是0.6安,則電阻R1與電阻R2的阻值之比是(  )
A.3:2B.2:3C.5:3D.3:5

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.物理知識滲透于我們生活的方方面面,以下的安全警示語中涉及到慣性知識的是(  )
A.進入施工現場必須配戴安全帽B.汽車的尾部標有“保持車距”
C.商場走廊過道標有“小心碰頭”D.景區水池邊立有“水深危險”

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列關于生活用電常識,正確的是(  )
A.發現有人觸電時,立即用手將觸電者拉開
B.使用測電筆時,手指不能碰到筆尖金屬體,以免觸電
C.安裝電路時,開關必須接在零線和用電器之間
D.空氣開關跳閘,一定是電路中用電器的總功率過大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.某班同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時,他們猜想滑輪組的機械效率可能與動滑輪的個數、物重和物體上升的高度等因素有關.各小組利用如圖所示的裝置進行驗證,小張那組得到的實驗數據如表:
實驗次數物重(N)物體上升的高度(m)拉力(N)繩子自由端移動的距離(m)機械效率η(%)
110.10.60.283.3
210.10.40.462.5
320.10.650.476.9
410.20.60.483.3
(1)比較第1、2次實驗數據得出:用不同的滑輪組提升相同的物體,動滑輪的個數越多,其機械效率越低(選填“高”或“低”);
比較第2、3次實驗數據得出:同一個滑輪組,提升的物體越重,它的機械效率越高(選填“高”或“低”);
比較第1、4次實驗數據得出:同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度無(選填“有”或“無”)關.
(2)實驗中應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使鉤碼上升,在測拉力時,某同學覺得很難使測力計做勻速直線運動,不便于讀數,就讓測力計處于靜止狀態時才讀數,該同學的讀數與實際相比偏小(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),測得的機械效率偏高(選填“偏高”、“偏低”或“不變”),說明滑輪組的機械效率還與運動狀態有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.某同學利用如圖所示裝置和器材,探究水的沸騰規律和物質吸熱能力.
時間(min)12345678
溫度(℃)9092949698989898
(1)為了探究水的沸騰規律,只閉合開關S1,觀察測得數據如上表:分析數據可知:水沸騰過程中的特點為:水不斷吸熱但溫度保持不變.
(2)為了探究物質吸熱能力,小明設計的電路中,必須滿足的條件是R=R
(3)斷開開關S1,待水冷卻后,繼續探究物質的吸熱能力.小明應控制水和油的質量相同、初溫相同,且開關S1和S2的閉合順序應該為先閉合開關S2,然后再閉合開關S1,實驗現象表明:水的末溫比油低,水的吸熱能力比油強.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.在海灘上進行“沙療”時,把人體埋在沙子里,沙子放出熱量,人體吸收熱量后體溫升高,內能增加,這是通過熱傳遞(選填“做功”或“熱傳遞”)來改變內能的;10kg的沙子溫度降低1℃放出的熱是9.2×103J.【已知c=0.92×103J/(kg•℃)】

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.遙控器一般使用5號或7號干電池.一節新的5號干電池的質量約26g(選填“kg”或“g”),電壓是1.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.學習光學知識后,同學們重新做了探究“平面鏡成像的特點”實驗,并對有關實驗進行了思考和創新.
(1)在如圖1所示的“探究平面鏡成像規律”實驗中,用深色玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,是因為深色玻璃板有平面鏡所不具有的透光(填“反光”或“透光”)的特點;
(2)放置玻璃板時,應該使玻璃板與水平桌面垂直.
(3)做完某次實驗后,同學們都將收集和處理的信息記錄在白紙上,如圖2所示.則正確的是C.(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)

(4)某同學發現看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點燃,用來增加像的亮度.他這樣做不能(填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.
(5)當點燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時,玻璃板后B處的蠟燭好像也被“點燃”了;同學們用焦距為10cm的凸透鏡替換玻璃板,將其放置在AB中點且垂直AB的位置上,移走玻璃板后面的蠟燭,然后將光屏放到B處,發現光屏上恰好成了一個清晰的、倒立、等大、實像.

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