科目:初中物理 來源: 題型:
為保證司乘人員的安全,轎車上設有安全帶未系提示系統。當乘客坐在座椅上時,座椅下的開關S1閉合,若未系安全帶(安全帶控制開關S2斷開)儀表盤上的指示燈將亮起,當系上安全帶時,安全帶控制開關S2閉合,指示燈熄滅。下列電路圖設計最合理的是
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許多家用電器均使用三腳插頭與電源插座連接,如圖2所示. 細心觀察可以發現,三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個插腳比另外兩個插腳要稍長.這樣的設計主要考慮下列哪一因素
A.使插頭的造型更美觀
B.插入插座中可更穩固
C.有利于識別火線和零線插腳
D.插入插座時,可確保用電器外殼先接地
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了比較水和沙子吸熱本領的大小,小明做了如圖19所示的實驗:在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子,用兩個相同的酒精燈對其加熱,實驗數據記錄如下表:
(1)在此實驗中,用加熱時間的長短來表示水和沙子 .
(2)在實驗中,應不停地用攪拌棒攪動水和沙子,其目的是: .
(3)分析表中的實驗數據可知;質量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量 (選填”大于”或”小于”)沙子吸收的熱量.
(4)可以推想,如果給質量相同的水和沙子加熱相同的時間,則 (選填”沙子”或”水”)升高的溫度會更高些.
(5)實驗中,有些同學發現:剛開始加熱時,情況與(4)的結論不符,你認為可能的原因是_ _ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是
A.導體中的電流一定會產生磁場 B.地磁場的磁感線是真實存在的
C.改變電磁鐵中電流的大小可以改變電磁鐵的南、北極 D.發電機是把機械能轉化為電能
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科目:初中物理 來源: 題型:
實驗桌上有如下器材:電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動變阻器、已調零的電流表和電壓表、開關,導線若干。小明利用這些器材進行了如下實驗:
(1)測量小燈泡的額定功率
①連接電路前,開關應 ,滑動變阻器滑片應放在變阻器的阻值最 位置;
②請用筆畫線代替導線,在圖17(甲)實物圖中添加一根導線,將電路連接完整;
③ 連接好電路后,閉合開關,調節滑動變阻器,使 ;此時電流表的示數如圖17(乙)所示,電流為 A。
④ 小燈泡的額定功率P= W。
(2)小明調節滑動變阻器測出多組數據,繪出了小燈泡電流與電壓關系的圖像如圖18所示,則圖19中有關此小燈泡功率P的圖像正確的是 (選填“A”、“B”或“C”)。
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