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16.如圖所示是托里拆利實驗的裝置圖,請回答下列問題.
(1)如圖甲,先在一端封閉約1米長的細玻璃管內灌滿水銀,確保管內沒有空氣;
(2)如圖乙,大拇指封閉玻璃管后,將管口倒轉插入水銀槽中,待液面穩定后,讀出此時水銀柱的高度為h=740mm,此時外界壓強<標準大氣壓強(選填“>”、“<”或“=”);
(3)如果該實驗中出現以下情況(以下均選填“上升”、“不變”或“下降”):
a.玻璃管內不慎混入空氣,那么管內的水銀柱高度將下降;
b.玻璃管的管口抬高些,但不離開槽內水銀面,那么管內的水銀柱高度將不變;
c.玻璃管換粗些,那么管內的水銀柱高度將不變.

分析 (1)當管內上方是真空時,大氣壓的值就等于管內水銀柱產生的壓強;
(2)1標準大氣壓支持960mm高度的水銀柱,若水銀柱的高度小于960mm,則外界氣壓小于1標準大氣壓;
(3)玻璃管向上提起一點、傾斜、換成粗細不同的,如果大氣壓值不變,而且實驗操作過程中沒有出現錯誤的話,管內水銀柱高度是固定的.

解答 解:(1)做托里拆利實驗時,先在一端封閉約1米長的細玻璃管內灌滿水銀,確保管內沒有空氣,外界大氣壓才等于水銀柱產生的向下的壓強;
(2)水銀柱的高度為h=740mm,小于960mm水銀柱,說明此時外界壓強小于1標準大氣壓強;
(3)a玻璃管內不慎混入空氣,則會產生氣體壓強p,因大氣壓強p大氣=p+p水銀,管內的水銀柱高度將變小;
b將玻璃管豎直上提,水銀柱產生的壓強會大于大氣壓,故水銀柱會下降到原來的高度,即高度不變;
c在做托里拆利實驗時,若用兩根粗細不同的玻璃管同時測大氣壓,大氣壓不變,水銀柱高度也不變,即兩水銀柱高度是相同的.
故答案為:(1)空氣;(2)<;(3)下降;不變;不變.

點評 本題考查了多種情況下水銀柱高度的變化情況,在解答時,要抓住托里拆利實驗的原理--大氣壓與管內水銀柱壓強是相等的,故大氣壓不變的情況下,水銀柱產生的壓強也是不變的,即水銀柱高度不變.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖,在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油,用兩個相同的電加熱器加熱,用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值.
(1)用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是:使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量.
(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個需要加熱的時間長?答:水.
(3)下表是實驗記錄的數據.請分析實驗數據,回答下列問題:
液體名稱實驗次數液體質量
m/g
液體初溫
t1/℃
液體末溫
t2/℃
升高的溫度
t2-t1/℃
通電時間
t/min
11002038184
21002056368
煤油3100202991
41002056364
①比較1、2的實驗數據得出的結論是:質量相同的同種物質,升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
②比較1、4的實驗數據得出的結論是:質量相同的不同物質,吸收相同的熱量,升高的溫度不同;
(以上兩空選填“相同或不同”)
③比較2、4的實驗數據得出的結論是:質量相等的不同物質,升高相同的溫度時,吸收的熱量不同.
(4)①加熱過程中,用攪棒攪動的目的是使水和煤油受熱均勻;水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的(選填“溫度計示數”或“加熱時間”)
②關于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是B(填字母)
A.采用相同的加熱方法
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯.

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7.“星光大道”上楊光模仿周杰倫的聲音靠模仿其音色,無聲手槍是在聲源處減弱噪聲.

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(1)有用功;
(2)總功;
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11.如圖所示,根據流體壓強與流速的關系可知,當向兩張紙中間吹氣時,紙會靠攏(填“靠攏”或“分開”);當向塑料管B中用力吹氣時,細管A中液面將會上升(選填“上升”、“下降”或“不動”).

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8.下列行為符合安全用電常識的是(  )
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9.如圖所示的電路中,在甲、乙兩處分別接入電表,當開關閉合時,兩燈均能發光,則甲是電流表,乙是電壓表.若將L1、L2兩燈并聯,已知它們燈絲的電阻R1:R2=2:1,則通過它們的電流之比I1:I2=1:2,功率之比P1:P2=1:2.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.實驗題目:測量平均速度.
實驗儀器:斜面、小車、金屬片還有刻度尺、秒表.
實驗步驟如下:
A、使斜面保持很小的坡度,是為了讓小車運行的緩慢,如圖所示;
B、把小車放在斜面的頂端,用刻度尺測出小車到斜面底端金屬片的長度,即通過的路程;
C、用秒表測小車從斜面頂端下滑到撞擊金屬片C所用的時間;
D、再將小車從A點運動到B點時,測出路程和時間;
E、將小車從B點運動到C點處,測出路程和時間,把上述測量數據的數值填入表中;
F、根據測出的s、t,用v=$\frac{s}{t}$算出小車通過斜面AC、AB、BC的平均速度.
實驗次數路徑路程S(m)時間t(s)平均速度ν(m/s)
1AC1.82.50.72
2AB0.91.50.6
3BC0.90.91
G、分析結果第1次實驗的平均速度與第2次實驗平均速度不同的原因是做的是變速直線運動.
H、實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度偏大(選填“大”或“小”).

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