按要求完成下列各題：
（1）在圖中，作出物體ABC在平面鏡中所成的像。
（2）在圖中，OB是一束光線由水中斜射入空氣中的折射光線，請在圖中大致畫出入射光線，并標出折射角γ.
（3）完成圖中的光路圖。
科目：初中物理 來源： 題型：
在學完凸透鏡成像規律后，小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對凸透鏡成像特點作了進一步探究．
（1）為測量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對射向該透鏡，并調節光屏位置直到在屏上得到一個 的光斑．由圖1中刻度尺示數可知，該透鏡的焦距f= cm．
（2）小明按圖2在光具座上組裝好裝置，調節燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是 ；
（3）如圖3所示，蠟燭在光具座上A處時，可在B處的光屏上成一清晰的像．若把蠟燭從A處向左移動距離s到C處，為在光屏上再次成清晰的像，則他應將光屏向 （填“左”、“右”）移動.
| 行駛速度（km/m） | 反應時間（S） | 制動距離（m） |
| 40 | 0．75-1 | 8 |
| 5 | 0．75-1 | 13 |
| 60 | 0．75-1 | 20 |
| 80 | 0． | 34 |
| 行駛速度 （km/m） | 反應時間 （S） | 制動距離 （m） |
| 40 | 0．75-1 | 8 |
| 50 | 0．75-1 | 13 |
| 60 | 0．75-1 | 20 |
| 80 | 0．75-1 | 34 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
圖12－甲是家庭常用的電熱壺及其銘牌。
（1）電熱壺外部能看到漂浮著紅色浮球的透明水位計，如圖12－乙所示，水位計的頂部開有通氣孔，底部與電熱壺內底相通，形成 ，圖12－丙、丁是電熱壺通電用的三腳插頭和三孔插座，B孔接 。
（2）電熱壺正常工作時的電阻為多少歐？（結果保留1位小數）
（3）若此電熱水壺正常工作，通電200s可將1L水的溫度升高60℃，則電熱壺燒水效率為多少？
℃]
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖小華乘坐的是火車甲，窗外看到的是火車乙，試根據圖片判斷下列說法正確的是：
A．以地面為參照物，乙火車一定是運動的
B．以甲火車為參照物，乙火車一定是運動的
C．以乙火車為參照物，甲火車一定是靜止的
D．以地面為參照物，兩列火車一定都是運動的
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，a、b、c、d是距凸透鏡不同距離的四個點，F為焦點。日常生活中所用的幾種光學儀器的成像原理與物體在不同點時的成像情況相
對應，其中照相機是根據物體放在 點時的成像特點制成的，投影儀是根據物體放在 點時的成像特點制成的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一張白色的方格紙，玻璃板與桌面垂直；兩個相同的棋子A、B豎立于玻璃板兩側的白紙上，以A棋子為成像物體。
（1）為了使所成的像更清晰，可用手電筒對著 （A/B）棋子照射；此外，采用茶色透明玻璃板代替平面鏡
，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A棋子像的同時．也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。
（2）將A棋子固定，小心地移動B棋子，直到與A棋子的像 為止，這時發現像與物的大小 ；進一步觀察A、B兩個棋子在方格紙上的位置發現，像和物的連線與玻璃板 。像和物到玻璃板的距離 。
（3）如果玻璃板沒有與桌面垂直，將對實驗產生什么影響？答： 。
（4）觀察像時，會發現兩個幾乎重疊的像，這是 造成的；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇 mm厚的玻璃板做實驗。
（5）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？（ ）
A．保持A、B兩個棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A棋子的位置，進行與上述（4）相同的操作
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科目：初中物理 來源： 題型：
（6分）右表是小明家電熱水壺的銘牌。使用該電熱器將1Kg水從20℃加熱到100℃，正常工作情況下，實際用時7分鐘，求（1）水吸收的熱量是多少？如果這些熱量由熱值為4.2×107J/kg的煤氣獲得，至少要燃燒多少kg煤氣？（2）電熱水壺加熱水
的效率。〔c水=4.2×103J/(kg·℃)〕
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，某同學將凸透鏡正對著太陽，將一張白紙在透鏡的另一側從透鏡處逐漸遠離透鏡，看到的現象是
A．白紙上有縮小的光
斑，且光斑的大小不變 B．白紙上有光斑，且一直變大
C．白紙上有光斑，且先變大再變小 D
．白紙上有光斑，且先
變小再變大
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75-1
泡L1亮，L2不亮 B．燈泡L2亮，L1不亮