如圖5所示，在觀察奧斯特實驗時，小明注意到置于通電直導線下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。小明由此推測：若電子沿著水平方向平行地飛過磁針上方時，小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請你說出小明推測的依據(jù)是： ，你認為磁針的N極會向 (選填“紙內(nèi)”或”紙外”)偏轉(zhuǎn)。
導學教程高中新課標系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
能源問題是目前世界上的焦點問題，也是很多世界矛盾的根源所在。下列有關于能量和能源的一些認識中，正確的是 【 】
A．由于風能、水能可再生，而且都能用于發(fā)電，所以節(jié)約用電意義不大
B．由于能量是守恒的，所以不用擔心現(xiàn)有能源用完就沒有了
C．我們利用水力發(fā)電，是將水的機械能最終轉(zhuǎn)化為電能
D．核能發(fā)電不需要消耗化石能源，所以核電站建好后就可以永久供應電能
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科目：初中物理 來源： 題型：
小芳家最近買了一臺冰箱，按說明書要求，放置的冰箱與墻之間要保持一定的距離．
為什么冰箱不能緊貼著墻放置呢？小芳經(jīng)過思考提出了以下猜想：
猜想一：冰箱按要求放置可能會降低冰箱內(nèi)的溫度，
猜想二：冰箱按要求放置可能會減少冰箱消耗的電能．
為了驗證猜想一，小芳用溫度計測量冰箱冷藏室的溫度，但測量時發(fā)現(xiàn)，溫度計從冰箱內(nèi)取出讀數(shù)時示數(shù)迅速變化，其原因是 ，為了使溫度計從冰箱內(nèi)取出讀數(shù)時示數(shù)變化不明顯，請你為她設計一種方案 ．小芳通過該方案分別測出冰箱在不同放置情況時冷藏室的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)幾乎一樣，這說明猜想一是 的．
為了驗證猜想二，小芳用電能表測出冰箱在不同放置情況下消耗的電能，測量時，除冰箱位置不同外，應控制冰箱內(nèi)外工作環(huán)境、工作電壓、 相同，并 其它家用電器，小芳通過比較測量結(jié)果驗證了猜想二是正確的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
我國擁有全部知識產(chǎn)權(quán)的第一條磁懸浮列車線已建成并運行通車，磁懸浮列車的車廂和鐵軌上都安裝著磁體．以下關于磁懸浮列車的說法中錯誤的是（ ）
A．磁懸浮列車利用了同名磁極互相排斥
B．磁懸浮列車的磁體大多是電磁鐵
C．磁懸浮列車消除了車體與軌道間的摩擦
D．磁懸浮列車增大了車體與軌道間的摩擦
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科目：初中物理 來源： 題型：
為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小明同學用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，下圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況．
（1）實驗中判斷電磁鐵磁性的強弱的方法是： ．這一方法體現(xiàn)了 的思想．
（2）比較圖 和圖 可知：匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強．
（3）根據(jù)實驗情況，你還能得出什么實驗結(jié)論： ．該實驗結(jié)論可由圖 驗證．
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科目：初中物理 來源： 題型：
一個標有“220V 1000W”的快速電熱水壺，要在標準大氣壓下將1kg溫度為20℃的水燒開，水需要吸收的熱量是_______J，若不計熱損失，電熱水壺正常工作時燒開這壺水需要的時間是_______s。【水的比熱容為4.2×103J／(kg·℃)】
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科目：初中物理 來源： 題型：
小剛買了一種叫“吹泡泡”的玩具，發(fā)現(xiàn)有時能吹出泡泡，有時又吹不出泡泡。愛動腦筋的他便有了個想法“泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關”。他猜想：泡泡的產(chǎn)生可能與吹泡泡用的管子粗細有關，于是他用幾根長度一樣、粗細不同的塑料管進行實驗，并記錄如下實驗結(jié)果：
請你根據(jù)小剛的實驗記錄回答下列問題：
(1)分析以上實驗結(jié)果，可以得到的結(jié)論是 。
(2
請你再提出一個影響泡泡產(chǎn)生因素的猜想 。
(3)設計一個實驗驗證你的猜想 。
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