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7.如圖所示,請讀出各器材的示數.
A、1.40cm B、-3℃ C、1.5A  D、162Ω.

分析 (1)刻度尺測量物體長度時,注意刻度尺的分度值和零刻線的位置,要估讀到分度值的下一位.
(2)溫度計的示數是玻璃管內液柱液面顯示的位置的刻線數值,同時注意它的分度值.
(3)電流表的讀數:確定使用的量程,確定每一個大格和每一個小格各代表多少.
(4)電阻箱的讀數方法:用“△”所對的數字乘以下面的倍數,然后把他們相加.

解答 解:A、刻度尺的分度值是1mm;物體的長度是2.40cm-1.00cm=1.40cm;
B、溫度計的刻度是越往下示數越大,因此對應的溫度是零攝氏度以下的溫度值(也可以用負數來表示),分度值為1℃,因此圖乙中的溫度值為-3℃.
C、電流表使用的0~3A量程,每一個大格代表1A,每一個小格代表0.1A,電流為1.5A;
D、由圖可知,變阻箱接入電路的電阻為:R=0×1000Ω+1×100Ω+6×10Ω+2×1Ω=162Ω.
故答案為:A、1.40cm;B、-3℃;C、1.5A;D、162Ω.

點評 本題考查刻度尺、溫度計、電流表、電阻箱的使用方法,它們是初中物理中基本的測量工具,要會正確使用.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,一端封閉粗細均勻的玻璃管開口向下豎直插入水銀槽中,這時管中水銀柱比槽中水銀面高40cm,現保持管的封閉端的高度不變而使試管傾斜,并使溫度保持不變,則下列說法中正確的是( 。
A.管內水銀面降低,空氣柱長度變長
B.管內水銀面高度不變,管內空氣柱長度變長
C.管內水銀面升高,空氣柱長度變短
D.管內水銀面升高,空氣柱長度變長

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中正確的是(  )
A.運動中的小車若不受拉力作用就不能繼續前進,因為力是維持物體運動的原因
B.運動的物體具有慣性,靜止的物體沒有慣性
C.物體的質量越大,慣性越大
D.運動物體的速度越大,慣性越大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖所示電路,電源電壓保持不變,已知R1=10Ω,R3=20Ω.
(1)當S1、S2都閉合時,電流表A1的示數是0.45A,電流表A2的示數是1.35A,求R2的阻值;
(2)當S1斷開、S2閉合時,求電壓表的示數;
(3)當S1、S2都斷開時,求R3消耗的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.(1)如圖1,質量均勻的球掛在墻上,用力的示意圖畫出它受到的重力.
(2)重量為50N的物體A在光滑的水平面上做勻速直線運動,作出A所受力的示意圖.
(3)如圖3所示,向右用50牛沿與水平方向成30°的力斜向上拉小車,畫出拉力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.甲、乙兩物體的質量之比為5:2.若甲物體的質量是20kg.則乙物體的重力大小是80N,甲、乙兩物體的重力之比為5:2(g取10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小敏在實驗室進行了如圖實驗(所用彈簧秤的單位是牛),用彈簧秤測物塊在空氣中和在盛滿水的溢水杯中的重.
(1)物塊受到水的浮力是2牛,溢水杯中溢出的水的質量為0.2kg;
(2)物塊浸入溢水杯前后,杯底受到水的壓強不變(選填“變小”、“不變”或“變大”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,已連接的部分電路如圖a所示,圖中電源電壓為6V且恒定,小燈泡上只能看到“3.8V”字樣.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整.
(2)正確連接實驗電路后,開關試觸時,發現燈泡不亮,電流表無示數,電壓表有示數,其故障原因可能是燈泡斷路.
(3)故障排除后開始實驗,當變阻器滑片滑到圖示位置時,電壓表的示數為3.0V,接著應將滑片向右滑動,直至燈泡兩端電壓為額定電壓,此時電流表的示數如圖b所示.則燈泡的額定功率為1.52W.
(4)實驗時某小組學生發現電流表損壞,他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗,于是向老師要了一個R0的定值電阻(阻值適當)和一個單刀雙擲開關,借助原有的實驗器材,順利完成了實驗,假如由你來做實驗,請設計實驗方案.
①在虛線框內畫出實驗電路圖.
②簡述實驗步驟.
③寫出燈泡額定功率的表達式.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.為了研究液體從容器側壁水平噴出的距離s與哪些因素有關,某小組同學將側壁開有A、B、C三個小孔的甲容器放置在水平桌面上,在容器中先后注滿鹽水、水,將液體水平噴出的距離s、小孔在液體中的深度h和距水平面的高度H分別記錄在表一、表二中,實驗現象如圖所示(圖中所標s、h、H以C點為例).接著他們換用側壁開有小孔的乙、丙容器重復上述實驗,將數據記錄在表三、表四中.表一(鹽水;甲容器)
實驗序號h(厘米)H(厘米)s(厘米)
110256
2201510
330512
表二(水;甲容器)
實驗序號h(厘米)H(厘米)s(厘米)
410256
5201510
630512
表三(水;乙容器)
實驗序號h(厘米)H(厘米)s(厘米)
710408
8203014
9302024
表四(水;丙容器)
實驗序號h(厘米)H(厘米)s(厘米)
10183013.3
11232522.6
12282023.2
①分析比較表一和表二中實驗序號1、4或2、5或3、6的數據可以得出:當h和H相同時,液體水平噴出的距離相同,與液體密度無關.
②分析比較表二和表三中實驗序號4、7或5、8或6、9的數據可以得出:當小孔在液體中的深度相同時,小孔距水平面的高度越大,液體水平噴出的距離越大.
③分析比較實驗序號8、10或9、12或1、11的數據可以得出:當小孔距水平面的高度相同時,小孔在液體中的深度越大,液體水平噴出的距離越大.

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