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16.如圖所示是某種物質熔化時溫度隨時間變化的曲線圖,下列說法中正確的是(  )
A.AB段表示該物質溫度逐漸升高,它的熔點也在升高
B.BC段表示該物體有一定的熔點,因此它是晶體
C.該曲線可能是蠟熔化時溫度隨時間變化的圖象
D.BC段表示該物質溫度不隨時間改變,說明物質已經完全熔化

分析 要解決此題,需要掌握:
①晶體在熔化過程中的特點:吸熱,但溫度保持不變.
②在熔化圖象中,若有一段時間溫度保持不變,則為晶體,此時的溫度為熔點.
從開始熔化到完全熔化完為熔化過程.
在熔化之前為固態;熔化過程中為固液混合態;完全熔化完后為液態.

解答 解:A、從圖象上看,AB段表示該物質溫度逐漸升高,但不能表示它的熔點也在升高,故A說法錯誤.
B、BC段為晶體的熔化過程,所以處于固液混合態,故B說法正確.
C、該曲線是晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象,蠟不是晶體,所以不可能是蠟熔化時溫度隨時間變化的圖象,故C說法錯誤.
D、BC段表示該物質溫度不隨時間改變,說明該物質正在熔化,故D說法錯誤.
故選B.

點評 此題主要考查了晶體的熔化圖象.要學會從圖象中找出與晶體有關的信息.關鍵是掌握晶體的熔化特點:吸熱但溫度保持不變.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”的實驗,下列有關的分析錯誤的是(  )
A.燒杯口蓋有中間有孔的紙板,目的是加快水的升溫
B.實驗中用的液體溫度計是依據液體熱脹冷縮的性質來工作的
C.水沸騰時在燒杯口看到大量的“白氣”,這是水汽化成的水蒸氣
D.實驗過程中,依據觀察到的大量氣泡產生,上升變大的現象,判斷水開始沸騰

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.“中秋節”期間,小蔡一家開車外出旅游.途中看到如圖所示的限速牌,小蔡用了10min的時間通過了這段10km長的限速路段.請你通過計算說明她超速了嗎?在遵守交通規則的前提下,通過這段10km長的限速路段至少需要多少時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態物質在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設計的實驗裝置如圖甲所示.

(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內加熱,而不是直接用酒精燈加熱,這樣做的好處是使蜂蠟、海波均勻受熱;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是B(選填“A”、“B”或“C”),此時溫度計的示數是42℃;如果觀察溫度計示數時以視線A讀數,結果偏大.(選填“偏大”、“偏小”或“正確”)
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”、“降低”或“不變”).第10min海波處于固液共存態(選填“固”、“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度升高(選填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.請在圖中的兩個方框內,分別填入“電源”和“開關”的符號,并滿足當開關都閉合時兩燈組成并聯電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.(1)甲同學在一根很長鋼管的一端敲擊一下,乙同學在鋼管的另一端將耳朵貼近鋼管可以聽到兩次敲打聲,因為固體傳聲比氣體快,所以首先聽到的聲音是通過鋼管傳播的.
(2)不同的樂器演奏同一首樂曲時,人們可以分辨出它們的聲音,這是因為不同樂器發出的聲音的音色不同.
(3)學校運動會上,100m賽跑時,裁判員在終點聽到槍聲開始計時,則運動員的成績比正常縮短(填延長或縮短)0.29s.
(4)用超聲波測位儀向海底垂直發射聲波,經過6s測微儀收到回波,如果海水中聲音的平均速度為1500m/s,則此處深海4500m.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,畫出入射光線由空氣射向水面時的反射光線和進入水中的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.把金屬小球用細線懸掛職起來,把小球拉到一定高度,然后放開,如圖所示.
(1)小球從A到B擺動的過程中,重力勢能減小,動能增大.
(2)小球從B點擺動到C的過程中,動能 轉化成重力勢能.
(3)由于小球受到空氣的阻力,所以小球在擺動時機械能 在減小,當它再次擺回左邊時,擺動的高度要比原來的高度低.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.為了探究“影響音調的因素”,小麗做了如圖所示的實驗.她逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,同時控制撥動鋼尺的力度相同(選填“相同”或“不同”),觀察發現此時鋼尺振動變慢了,仔細聆聽鋼尺振動發出的聲音后,發現音調逐漸變低(選填“高”或“低”)了.

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