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2.實驗室中,在測量物體質(zhì)量時,應(yīng)將物體放在托盤天平的左(選填“左”或“右”)盤中;砝碼和游碼的示數(shù)如圖1所示,則物體的質(zhì)量為46.2克;如圖2所示溫度計的示數(shù)是37.8℃,讀數(shù)時溫度計玻璃泡能(選填“能”或“不能”)離開被測物體.

分析 (1)用已調(diào)好的托盤天平測量物體的質(zhì)量時,左盤放物體,右盤放砝碼;在讀數(shù)時左盤物體的質(zhì)量=右盤砝碼的質(zhì)量+游碼所對的刻度值.
(2)體溫計的讀數(shù):首先確定每一個大格和每一個小格代表的數(shù)值,再根據(jù)液柱位置讀數(shù).體溫計或以離開人體讀數(shù).

解答 解:(1)托盤天平測量物體的質(zhì)量時,左盤放物體,右盤放砝碼;
由圖知,標(biāo)尺的分度值為0.2g,所以物體的質(zhì)量:m=20g+20g+5g+1.2g=46.2g.
(2)由圖知,體溫計上一個小格代表的溫度是0.1℃,即此體溫計的分度值為0.1℃;液柱所顯示的溫度為37.8℃.
由于體溫計的液泡處有一個特殊的縮口,因此體溫計可以離開人體讀數(shù).
故答案為:左;46.2;37.8;能.

點評 此題考查了天平的正確使用和體溫計的正確使用,是一道綜合題,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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7.如圖所示是一輛不慎駛?cè)胨衅嚨能囬T,隨著水位升高,車門上A處受到水的壓強(qiáng)將變大.(填“變大”、“變小”、或“不變”)若車門在水下部分的面積為0.8m2,收到水的平均壓強(qiáng)為5×103Pa,此時車門所受水的壓力為4×103N.

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14.如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗,甲圖所示,將小桌放在海綿上;乙圖所示,在小桌上放一個砝碼;丙圖所示,把小桌翻過來,桌面朝下,并在它上面放一個砝碼.

(1)比較甲、乙兩圖可知,當(dāng)受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)比較乙丙兩圖可知,當(dāng)壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)此實驗中運用到的主要探究方法是控制變量法、轉(zhuǎn)換法.
(4)小紅想將圖丁與乙圖比較壓力大小對壓力的作用效果的影響,她的思路正確嗎?為什么?
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同步練習(xí)冊答案
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