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14.如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗,甲圖所示,將小桌放在海綿上;乙圖所示,在小桌上放一個砝碼;丙圖所示,把小桌翻過來,桌面朝下,并在它上面放一個砝碼.

(1)比較甲、乙兩圖可知,當受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)比較乙丙兩圖可知,當壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)此實驗中運用到的主要探究方法是控制變量法、轉換法.
(4)小紅想將圖丁與乙圖比較壓力大小對壓力的作用效果的影響,她的思路正確嗎?為什么?
(5)小明把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅硬的水平桌面上,粉筆兩頭橫截面積不同,其中一支正放,一支倒放(如圖戊所示),發(fā)現(xiàn)桌面均無明顯的形變,于是得出壓力作用效果與受力面積無關的結論.他的看法不正確(填“正確”或“不正確”).因為堅硬的桌面不能很好的顯示壓力的作用效果.

分析 影響壓力作用效果的因素是壓力大小和受力面積大小.根據(jù)控制變量法的要求,根據(jù)實驗所控制的變量、分析圖示實驗現(xiàn)象,然后得出實驗結論.
解答中要注意壓力的作用效果是通過受壓面的形變來反映的,因此,應選擇容易形變的材料作受壓面.

解答 解:(1)比較甲、乙兩圖可以看出,受力面積相同,壓力不同,作用效果不同,故可得出:當受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(2)比較乙丙兩圖可以看出,壓力相同,受力面積不同,作用效果不同,故可得出:當壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯;
(3)此實驗中研究一個量與多個變量的關系,運用到的主要探究方法是控制變量法;同時,通過受壓面的形變來反映壓力的作用效果,用到的是轉換法.
(4)將圖丁與乙圖比較壓力大小對壓力的作用效果的影響,這一思路不正確.因為,圖丁中的受壓面材料與圖乙的受壓面材料不同,不能準確反映壓力的作用效果.
(5)實驗中,把兩支同樣的粉筆豎直放置在堅硬的水平桌面上,粉筆兩頭橫截面積不同,其中一支正放,一支倒放,發(fā)現(xiàn)桌面均無明顯的形變,于是得出壓力作用效果與受力面積無關的結論.這一得論是不正確的,因為堅硬的桌面不能很好的顯示壓力的作用效果.
故答案為:(1)甲、乙; 壓力越大; (2)受力面積越小;
(3)控制變量法( 轉換法);
(4)不正確;沒有控制受壓面材料相同(木板桌面不能很好的顯示壓力的作用效果);
(5)不正確; 堅硬的桌面不能很好的顯示壓力的作用效果(桌面的形變?nèi)搜劭床坏剑?/p>

點評 本題考查了影響壓力效果因素的實驗,應用了轉換法與控制變量法,應用控制變量法、認真分析圖示實驗現(xiàn)象即可正確解題.

練習冊系列答案
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4.如圖所示.小車在斜面上由靜止開始加速滑下來,是由子它受到重力的作用,在水平板上運動一段距高后停下來,是由于受到摩擦力的作用.歸納起來,說明力的作用可以改變物體的運動狀態(tài).

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5.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V,小燈泡電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路圖連接完好(要求滑片向左移動時燈泡變暗).
(2)小明同學連接最后一根導線后,閉合開關,他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,燈泡都很暗,且兩表示數(shù)不變,出現(xiàn)上述故障的原因可能是同時將滑動變阻器下面的兩個接線柱連入了電路.
(3)故障排除后,小明同學閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,記下了幾組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖乙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息計算出小燈泡的額定功率是多少?
(4)他利用已測出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是什么?

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9.如圖所示,已知物體A和動滑輪的總重為200N,當物體A勻速上升高度為1m時,繩子移動的距離為2m,人對繩子的拉力為100N.(繩子與滑輪的摩擦力、空氣阻力忽略不計).

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(3)實驗中,小剛將杠桿中點置于支架上,這樣做的好處是:消除杠桿自重對實驗的影響;
(4)讓杠桿在水平位置平衡的目的是方便直接測力臂.

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6.下列用連線表示的物理現(xiàn)象或原理,與它們在生產(chǎn)、生活中實例的聯(lián)系,其中不正確的是(  )
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