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11.小夏在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時,分別用質量相等的水和另一種液體進行了實驗,并用圖象對實驗數據進行了處理,如圖所示.實驗中,水和另一種液體在相同時間內放出的熱量相等.分析圖象可以得出甲物質為水(選填“甲”或“乙”),另一種液體的比熱容小于水的比熱容.(大于或小于C=4.2×103J/(kg•℃)])

分析 目前人類已知物質中,水的比熱容最大.選同樣的加熱時間,甲和乙吸熱相同,根據溫度變化的多少判斷,溫度變化多的比熱容小,溫度變化少的比熱容大;根據甲、乙兩種液體的比熱容的大小判斷出哪一種液體是水.

解答 解:
時間相等時,兩種液體放出的熱量相等,由圖示可以看出,乙液體的溫度降低的快,甲液體溫度降低慢;
利用熱量的計算公式Q=cm△t可知,在質量相等、初溫相同、放熱也相同的情況下,誰的溫度降低得快,它的比熱容小;
所以,甲液體的比熱容大,所以若甲、乙兩種液體中,一種液體是水,則甲液體一定是水,乙液體的比熱容小于水.
故答案為:甲;2.1×103

點評 本題考查了學生對吸熱公式的掌握和運用,能從溫度-時間圖象得出相關信息是本題的關鍵.本題考查了學生對比熱容了解與掌握,注意要學會看圖形(取相同的時間比較甲乙溫度變化的高低).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.下表為一些物質的凝固點和沸點,在標準大氣壓下,下列說法中錯誤的是(  )
 介質 水 水銀 酒精 乙醚
 凝固點/℃0-39-177-114
 沸點/℃ 100 357 78 35
A.當溫度為-39℃時,水銀一定處于液態
B.當溫度為100℃時,水一定能沸騰
C.當溫度為40℃時,酒精和乙醚都處于液體
D.在我國各個地區都能測量氣溫的溫度計是酒精溫度計

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.某物理學習小組想探究并聯電路中電流的規律,他們設計了如圖所示的電路,準備測量a、b、c三處的電流,并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗.
(1)畫好電路圖后,小燕同學開始連接電路,在連接電路過程中,開關應該是
斷開的.檢查電路連接無誤后,她開始實驗,并讀出電流表示數記錄在表格中.小燕同學分析數據后得出結論:并聯電路中各支路電流相等.
Ib/AIc/AIa/A
0.180.180.36
(2)小美同學認為小燕同學得出的實驗結論可能錯誤,主要原因是:由一次實驗數據得出的結論具有偶然性(或選用了兩個規格相同的燈泡).
(3)小浩說,我們應該換另外兩個規格不同(選填“相同”或“不同”)的小燈泡再次實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.一只天鵝在平靜的湖面上飛翔,它在湖中的像是虛(選填“實”或“虛”)像,靠近湖面過程中它的像的大小將不變(選填“不變”、“變大”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖甲,是小芳同學探究“平面鏡成像的特點”的實驗裝置.
 (1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,是為便于確定像的位置.
(2)選取兩根完全相同的蠟燭,是為了比較像與物的大小關系;
(3)該實驗中,刻度尺的作用是:比較像與物到平面鏡的距離關系;
(4)移去蠟燭B,并在其位置上放一個光屏,則光屏上不能 (選填“能”或“不能”)接收到蠟燭A燭焰的像,這表明平面鏡所成的像是虛像(填“虛”或“實”);
(5)如果使蠟燭A離玻璃板遠一些,則它所成像的大小不變;(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(6)實驗時,小芳同學應在M側觀察蠟燭A經玻璃板所成的像.(選填“M”或“N”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,當開關閉合,L1、L2都發光,過一段時間后其中一盞燈突然熄滅,而電流表、電壓表的示數都不變,產生這一現象的原因是(  )
A.L1短路B.L1斷路C.L2短路D.L2斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.“探究串聯電路特點”時,小明按電路圖甲所示的電路進行實驗.

(1)為了使探究得出的結論具有普遍意義,L1、L2應該選擇不同(選填“相同”或“不同”)的小燈泡.
(2)閉合開關S后,發現燈L1發光,L2不發光.同學們有以下幾種猜想:
①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流小.
以上猜想中正確有②(填序號).
(3)為了尋找“串聯電路的電流關系”,分別把圖中A、B、C各點斷開,把電流表接入,閉合開關前,發現其中一個電表指針如圖乙所示,出現這種現象的原因是電流表指針沒有調零.
(4)在尋找“串聯電路的電壓關系”時,小明將電壓表并聯在L1兩端,閉合開關,電壓表示數如圖丙所示,為了使實驗結果更準確,接下來他應該斷開開關,電壓表換用0-3V量程,然后再進行實驗.
(5)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改接在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小聰的辦法是否可以嗎?說出你判斷的依據不可以,會造成電壓表正負接線柱接反(先判斷再寫理由)
(6)正確實驗操作后,測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說法正確的是D
A.IA>IB>IC               B.IA<IB<IC
C.UAB=UBC=UAC            D.UAC=UAB+UBC
(7)為了使結論更有普遍性,小明接下來應該:換用不同規格燈泡多次實驗.
(8)小華按如圖丁所示電路進行實驗,請問:S閉合后,V1是測量燈泡L2的電壓;若1的讀數是2V,V2的讀數是6V,那么電源電壓是8V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.探究串聯電路的電壓的電壓規律:
器材電源、導線、開關、規格不同的小燈泡、電壓表.
電路圖請根據電路圖將實物圖連接好,要求測量L2兩端的電壓.
方法與步驟①按照電路圖連接好實物電路圖.
②將電壓表分別并聯在AB、BC、AC間,測出電壓U1、U2、U3
③需換上另外兩個小燈泡,再次實驗.
④分析數據,得出結論.
表格⑤測量L2兩端的電壓的表盤示數如上圖,請填寫完整下表中數據. 
次數L|兩端的電壓U1/VL2兩端的電壓U2/V電源兩端的電壓U/V
11.81.23
21.912.9
31.4  
結論⑥在串聯電路中,電源總電壓等于各部分電路兩端電壓之和;表達式為U=U1+U2. 

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,閉合開關后三個電流表的示數分別是0.6A、0.3A、0.2A,則流過L1、L2、L3的電流分別為多少?(  )
A.0.3A、0.1A和0.2AB.0.1A、0.3A和0.2AC.0.3A、0.2A和0.1AD.0.2A、0.1A和0.3A

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同步練習冊答案
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