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6.一本書放在水平桌面上,以下說法正確的是(  )
A.書受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力
B.書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力
C.桌面對書的支持力和書受到的重力是一對平衡力
D.書本靜止在桌面,速度為零,所以沒有慣性

分析 (1)平衡力的判斷,兩個力必須同時滿足四個條件:大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上.缺一不可;
(2)相互作用力的條件:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上;
(3)物體保持原來運動狀態不變的性質叫慣性,一切物體都有慣性,慣性是物體的一種屬性.

解答 解:
A.書受到的重力和它對桌面的壓力,二力方向都是豎直向下且作用在兩個物體上,不是一對平衡力,故A錯誤;
B.書對桌面的壓力作用在桌面上,桌面對書的支持力作用在書上,作用點在兩個物體上,是一對相互作用力,故B錯誤;
C.桌面對書的支持力和書受到的重力,大小相等、方向相反、作用在同一直線上且作用在同一個物體上,是一對平衡力,故C正確;
D.一切物體都有慣性,大小只與質量有關,與是否運動物體,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查了平衡力的辨別和對慣性知識的了解與掌握,要注意平衡力和相互作用力的區別是:是否作用在同一個物體上.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小亮同學利用“等效替代法”測量一粒花生米的密度,實驗過程如圖所示.請在下列空格中填寫適當內容:

(1)如圖甲,選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明燒杯中,發現花生米下沉至杯底,則花生米完全浸沒在水中下沉時所受的浮力小于重力(選填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)如圖乙,往燒杯中逐漸加鹽并充分攪拌,直至觀察到花生米處于懸浮狀態,隨即停止加鹽.
(3)如圖丙,取出花生米,用調好的天平測出燒杯和鹽水的總質量為111g.
(4)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,用天平測出空燒杯的質量為59g,如圖丁,用量筒測出鹽水的體積為50mL.
(5)通過公式計算出鹽水的密度即可知花生米的密度,本實驗中花生米的密度為1.04×103kg/m3(結果保留兩位小數).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,兩支相同的試管,內盛等質量的液體.甲管豎直放置,乙管傾斜放置,兩管液面相平,比較兩管中的液體的密度和液體對管底壓強的大小:ρ>ρ,P>P

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.為制作彈簧測力計,某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究,下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數據.

彈簧受到的拉力/N01234
甲彈簧的長度/cm678910
乙彈簧的長度/cm68101214
(1)分析數據可知:
①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成正比;
②甲彈簧受4N拉力時的長度跟乙彈簧受2N拉力的長度相同;
(2)如圖所受的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.若甲彈簧的刻度如圖A.
①由圖知A彈簧的量程是4N,B彈簧的量程應是2N;
②B彈簧的分度值是0.1N.
(3)經實驗探究發現:在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關系,現為探究在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧原長的關系,設計實驗如下:①將一根彈簧剪成長度不同(選填“相同”或“不同”)的兩段;②分別用大小相同(選填“相同”或“不同”)的力拉兩彈簧,然后比較彈簧伸長長度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.為了探究彈簧的伸長量與它所受拉力大小的關系,小明決定進行實驗.

(1)要完成實驗,除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是刻度尺.進行實驗后小明記錄數據如表,表中數據明顯錯誤的是第3次實驗.
實驗次數1234567
拉力(鉤碼總重)F/NO123456
彈簧伸長量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40
(2)去除錯誤的一組數據,在圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖象.
(3)由圖象可以得出的結論是在一定范圍內,彈簧的伸長量與它受到拉力成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.閱讀短文,回答問題
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護駕乘人員的安全的裝置,如圖甲所示

安全帶結構一般由卷帶裝置、軟帶等部分組成,軟帶做得比較很寬,汽車正常行駛時,卷帶裝置中的卷收器借助彈簧,如圖乙使軟帶隨身體的移動而自由伸縮且不會松弛.
當緊急制動、碰撞或車輛行駛狀態急劇變化時,安全帶能在人尚未移動時拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,起到緩沖保護作用.待沖擊力峰值過去后又適當放松安全帶,避免因拉力過大造成二次傷害,同時卷收器內的敏感元件將驅動鎖止機構鎖住卷軸,使軟帶固定在某一位置上,有效保護  乘員的安全.
(1)安全帶做得寬,目的是為了減小壓強.
(2)緊急制動時,安全帶能夠對駕乘人員起到保護作用,說明力可以改變物體的運動狀態.
(3)下列說法,正確的是D 
A、為了安全,安全帶要盡可能系得松些
B、汽車正常行駛時,安全帶不能伸縮自如
C、汽車突然啟動時,安全帶能對人起到保護作用
D、用手快速拉動安全帶時,安全帶不能夠被自由拉動
(4)將安全帶拉伸卷收器中彈簧的彈力將變大(變大、變小、不變).
(5)發生碰撞時,安全帶對人的拉力隨時間的變化的圖象是B

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.(1)如圖1,一個木塊靜止在斜面上,畫出木塊的重力和對斜面的壓力.
(2)如圖2,一質量為2kg的木塊在光滑的水平面上向右做勻速直線運動,請在圖中畫出木塊的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.宇航員在地球上的質量是75kg,他的重力是750N,方向是豎直向下.當他到月球上時,他的質量不變(填“不變”或“改變”),重力改變(同上)(g=10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.閱讀下文,然后回答文后問題.
2015中國長沙湘江國際帆船賽于6月20日、21日在長沙舉行,長沙湘江重現百舸爭流、千帆競渡的盛景.你知道帆船比賽的條件嗎?首先,帆船運動是靠風在帆上產生動力使船前進的,因此風是帆船運動的最主要條件.通常風力持續達到每秒3~20米時才適于比賽;其次,風向擺動超過50度也要從比賽公平的角度考慮停止比賽;再次,氣象要素的基本要求是有風、水流不太急、能見度在1500米以上.

(1)帆船運動是靠風在帆上產生動力使船前進的,這說明了力可以改變物體的運動狀態.
(2)風能推動帆船前進,是因為動能能是可以轉移的.

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