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1.夏日炎炎,蚊子滋生,傳播疾病,令人煩惱.小明根據蚊子在夜間具有趨光性(尤其是紫色光)的特點,打算自制滅蚊燈.

小明從廢舊節日彩燈上拆得一個紫色小燈泡,其額定電壓為2.5V.為測得小燈泡的額定功率,小明找來蓄電池組(電壓為6V)、滑動變阻器、電壓表、電流表、開關、導線等,展開實驗探究.
(1)請根據電路圖(圖1(a))用筆畫線代替導線連接實物圖(圖2(b))(電流表使用大量程).
(2)閉合開關S前,滑片P應放在使滑動變阻器接人電路的阻值最大(最大/最小)處.
(3調節滑動變阻器的滑片P直至電壓表的示數為2.5V,此時小燈泡處于額定工作狀態,根據圖2(a)所示電流表的示數可知其額定功率為4.5W.
(4)小明找來紗布做成燈罩罩住小燈泡,如圖2(b)所示,打算在燈罩上涂粘膠,當小燈泡工作發出紫色光時,飛過來的蚊子就會被粘膠粘住.小明在市場上找到A、B、C三種類型的粘膠,對其粘性強弱進行比較.
①取三張相同規格的紙片,水平放置,分別在紙片的上表面涂上A、B、C三種類型的粘膠.
②同時在三張紙的上表面各輕輕布撒30粒芝麻.
③同時將三張紙騰空倒置1min.
④將三張紙翻轉,數出A、B、C三種類型粘膠上殘留的芝麻數量,見下表.
粘膠類型ABC
殘留的芝麻數量22812
為達到最佳的滅蚊效果,小明應選用的粘膠類型為A.

分析 (1)由燈泡額定電壓確定電壓表量程.從電源正極開始,按照電流方向,依次串聯各元件,最后把電壓表并聯在燈泡兩端,注意電壓表和電流表正負接線柱.
(2)閉合開關前,滑片處于最大阻值處.
(3)燈泡在額定電壓2.5V時的功率為額定功率.電流表讀數:確定使用的量程,確定每一個大格和每一個小格各代表多少.知道電壓和電流,根據P=UI計算功率.
(4)在相同條件下,滅蚊效果最好的是粘膠上殘留芝麻數量最多的.

解答 解:(1)燈泡的額定電壓為2.5V,電壓表選擇0~3V量程.從電源的正極開始,依次串聯開關、電流表、燈泡、滑動變阻器到電源負極,最后把電壓表與燈泡并聯,電流從正接線柱流入,從負接線柱流出,如圖:

(2)閉合開關前,滑片處于最大阻值處,起到保護電路的作用.
(3)燈泡在額定電壓2.5V時正常工作,電壓表示數為2.5V.
電流表選擇0~3A量程,每一個大格代表1A,每一個小格代表0.1A,電流為1.8A,
P=UI=2.5V×1.8A=4.5W.
(4)相同規則的三張紙片,分別涂有A、B、C三種類型的粘膠,各撒30粒芝麻倒置1min,殘留數量最多的粘性最好,所以小明選用A粘膠.
故答案為:(1)如上圖;(2)最大;(3)2.5;4.5;(4)A.

點評 本題最后一問不是考查物理知識點,而是考查了物理研究方法,用相同規則的紙,相同的芝麻,相同時間內來控制不變量,改變粘膠類型,得到粘性最強的膠.同時,粘性大小用殘留芝麻的多少來衡量,這種方法是轉換法.
控制變量法和轉換法在物理上是常用的類型,一定要掌握.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.學習了摩檫力后,好奇的小林想要驗證‘變滑動摩察為滾動摩檫可以減小摩檫’這一說法,于是他找來下列器材準備實驗小車,彈簧測力計,鉛筆,木塊,砝碼等.請你選擇合適的器材幫助小林設計實驗步驟,并總結實驗結論.
(1)實驗器材小車、彈簧測力計;
(2)實驗步驟1、將小車一輪子著地放置,用彈簧測力計拉動小車在水平桌面上做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數F1
2、將小車倒放,以沒有輪子的一面著地放置,拉動他繼續在同一水平面上做勻速直線運動,讀出測力計的示數F2
(3)實驗結論變滑動摩擦為滾動摩擦可以減少摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為3.8V(電阻約為10Ω),電源電壓為6V.
(1)小敏連接了如圖1所示的部分實物電路,請你用筆畫線代替導線,將電路連接完整.
(2)若有規格分別為“5Ω 1A”“20Ω 0.5A”和“50Ω 0.2A”的三個滑動變阻器供選擇,為了使實驗能順利進行,應選用規格為20Ω 0.5A的滑動變阻器接入電路.
(3)實驗前在檢查儀器時,發現電流表指針如圖乙所示,其原因是電流表的正負接線柱接反了
(4)小敏同學連接好電路后,閉合開關,他發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P,小燈泡都很暗,且兩表示數不變,出現上述故障的原因可能是:滑動變阻器的兩下接線柱接入電路.
(5)故障排除后,再次閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表的示數為3.8V時,小燈泡正常發光,此時電流表的示數為0.34A,則小燈泡的額定功率是1.292W.
(6)小敏通過移動滑動變阻器的滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成如圖2所示的I-U圖象,通過分析圖象,你能得到燈泡功率是1.292W或燈絲電阻隨溫度變化而變化(寫出一條信息或規律即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們提出了以下幾種猜想:
A.與物體運動的速度有關                
B.與物體間的接觸面積大小有關
C.與物體間的接觸面的粗糙程度有關      
D.與壓力大小有關
實驗室提供的器材有:一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計.
(1)實驗中要用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊作勻速直線運動,由二力平衡知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數.
(2)如果他要驗證猜想B,應在其它條件不變情況下,改變接觸面積大小.
(3)某小組的實驗記錄如表:
實驗次數壓力大小接觸面材料木塊運動速度測力計示數F/N
1等于木塊重木板1.0
2等于木塊重棉布1.5
3等于木塊重毛巾2.0
4等于木塊重毛巾2.0
5等于木塊重毛巾很快2.0
①根據實驗記錄可知,該組同學選擇猜想A和C進行探究(填字母序號).
②分析比較第1、2、3次實驗記錄,可得:摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關;
分析比較第3、4、5次實驗記錄,可得:摩擦力的大小與物體運動的速度大小無關.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示的兩圖中,物體G重都是200N,滑輪重及摩擦不計,則F1=400N,F2=100N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖甲為某同學自制的一個電路故障檢測儀的電路圖,若把1和2之間用一導線連接,則有示數的是電流表(選填“電流表”“電壓表”或“電流表和電壓表”);若檢測時發現電壓表出現如圖乙所示的現象,則可能的原因是電壓表正負接線柱接反了.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.(1)電阻R1和R2并聯,可等效為一個電阻R,如圖甲所示,請你用學過的知識推導$\frac{1}{{R}_{總}}$=$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}}{{R}_{1}{R}_{2}}$
(2)如圖乙所示,R1=10Ω,開關閉合后電流表的示數是0.2A,電壓表的示數是4V,R2的電阻為20Ω,P1和P2分別是電阻R1和R2消耗的功率,P串總是R1和R2串聯后電路消耗的總功率,請你驗證串聯時電功率關系是P串總=P1+P2

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.如圖所示的木塊重15N,它受到大小是10N的水平拉力F時,在水平面上向右作勻速直線運動,請畫出它所受除F外的其他力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖閉合開關,用外力使cd水平向右運動,發現導體ab也隨之運動,此裝置中,甲部分產生的能量轉化是電能轉化為機械能,人們根據這一原理發明了電動機.

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