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3.能量可以轉化,也可以轉移,如圖甲是小明設計的一個機器,利用上面流下的水,沖擊轉輪,轉輪帶動抽水機將水抽到高處,高處下的水再流下,沖擊轉輪,如此循環往復,就能一直連續下去,請判斷該機器能否實現并說明理由.不能,因為機械能會逐漸減少;如圖乙是小明燒水的情景,燃燒8.6×103厘米3煤氣(煤氣的熱值是3.9×107焦/米3)能使1千克的水從20℃升高到100℃(不考慮能量損失);燒水時,通過熱傳遞增加了水的內能.

分析 (1)在能量轉化的過程中,總會有一部分能量以熱的形式向四周擴散,成為無用的能量,所以抽水機的機械能會逐漸減。
(2)不考慮能量損失,水所吸收的熱量,就等于天然氣燃燒釋放的能量,據此利用熱量的公式可進行計算;
(3)燒水是通過熱傳遞來改變水的內能.

解答 解:
(1)他設想的機器不可能實現,因為抽水機在此過程中,有部分機械能會轉化為內能,即機械能會逐漸減少,所以機械能總量不守恒,他設想的機器不能實現.
(2)水吸收的熱量:Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×1kg×(100℃-20℃)=3.36×105J;
不考慮能量損失,Q=Q=3.36×105J,
由公式Q=qV得需要天然氣的體積:
V=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{3.36×1{0}^{5}J}{3.9×1{0}^{7}J/{m}^{3}}$≈0.86×10-2m3=8.6×103cm3
(3)燒水時,是熱量發生了轉移,因此,是熱傳遞改變了水的內能.
故答案為:不能,因為機械能會逐漸減少;8.6×103;熱傳遞.

點評 本題主要考查了能量守恒的理解,熱量的相關計算,熱傳遞與物體內能的改變等,屬熱學綜合題,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是小科設計的一個氣體溫度計的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.
(1)這個溫度計是根據氣體(填“液體”或“氣體”)的熱脹冷縮性質來測量溫度的.
(2)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應標為0℃.
(3)A、B兩處刻度對應的溫度的關系是:A處>B處(填“<”、“=”或“>”).
(4)使用中發現玻璃管中液柱移動不明顯,導致示數不夠精確.對此請你提出一條提高測量精確度的建議彎管變細或燒瓶變大.

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14.我國家庭用電的電壓是220伏特,一般家用電器以并聯的方式連接.

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11.小金在吳山花鳥市場買了如圖兩袋觀賞魚,袋內約有$\frac{2}{5}$的體積是封閉的空氣,他將沒有拆開塑料袋的觀賞魚直接放入魚缸的水中,則該裝著水和魚的兩袋塑料袋在魚缸的水中所處的狀態是(不計塑料袋自重)(  )
A.漂浮在水面B.懸浮在水中
C.下沉到缸底D.其狀態和魚的浮沉有關

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18.利用帶拉環的吸盤、固定在墻上的平面鏡、刻度尺和彈簧秤,小周設計了測量大氣壓強大小的實驗,主要步驟如下:①刻度尺測量并計算出吸盤平面面積為10cm2.②用彈簧秤測出吸盤自身的重力0.5N.③將吸盤用水濕潤,將吸盤壓在平面鏡上,排盡吸盤內的空氣.④如圖所示,用彈簧秤水平拉動吸盤,直至恰好脫落,此時彈簧秤讀數為95N.請回答:
(1)以上步驟中第②步是多余的.
(2)為什么選平面鏡做實驗?因為平面鏡比較光滑,將吸盤用水濕潤,將吸盤壓在平面鏡上,排盡吸盤內的空氣.
(3)請計算:實驗時的大氣壓值為9.5×104帕.

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8.有一種“浴霸”,具有照明、吹風和加熱三個功能,其中照明燈和吹風機(用表示),均可以單獨控制,電熱絲(用表示)只有在吹風機啟動后才可以工作.如圖所示電路圖中,符合上述要求的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列估測接近實際的是.
A.黑板的長度約為30cm
B.普通中學生正常步行的速度約為1.1m/s
C.一個蘋果受到的重力約為100N
D.你單腳站立時對地面的壓強約為1000Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.給一定質量的海波加熱,其溫度與時間的關系如圖a圖線所示,若其他條件不變,僅將海波的質量增加,則溫度與時間的關系圖線正確的是( 。
A.aB.bC.cD.d

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小明同學利用圖示裝置來研究凸透鏡成像.
(1)實驗前,應調整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度,目的是使像成在光屏的中央.
(2)實驗時,在光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高,你解決的方法是將光屏向上移動(填“向上”或“向下”)
(3)如圖1所示,當凸透鏡位于光具座A處時,恰好在光屏上成清晰的像,所成像的性質是倒立、放大的實像;利用這一規律可制成幻燈機(選填“照相機”或“幻燈機”);蠟燭燃燒一段時間后,燭焰的像將位于光屏中心的上方;
(4)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下,將凸透鏡向右移到B處(圖中未標出),光屏上再次成清晰的像,成的是縮小(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像;
(5)在上述探究活動中,若已知蠟燭與光屏間的距離為L0=45cm,與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L=15cm,如圖2所示,則該透鏡焦距f<15cm(選填“>”“<”或“=”),透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離S=15cm
(6)最后小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊,然后前后移動光屏,他能(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像.

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