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15.實驗課上,老師給出的器材如下圖所示

(1)要求用滑動變阻器改變小燈泡的亮度,請你用線連接實物,并畫出電路圖.
(2)開關閉合前,滑動變阻器的滑動片P應滑到右(或B)端.
(3)想使小燈泡變亮,滑片應向左(或A)端滑動,這時電流表的示數將變大.

分析 (1)先確定電路的連接方式,然后根據實物電路的畫法完成實物圖,再根據實物圖畫出正確的電路圖;
(2)根據連接實物電路的正確方法進行分析,即閉合開關前,使滑動變阻器接入電路的阻值最大;
(3)根據影響燈泡亮度的因素進行分析,即通過燈泡的電流越大,燈泡的實際功率越大.

解答 解:(1)用導線將電源、開關、滑動變阻器、燈泡和電流表順次連接起來;使開關、滑動變阻器、燈泡和電流表串聯起來.如圖所示:

根據實物電路畫出電路圖,如圖所示:

(2)為了保護電路,所以閉合開關前,需將滑動變阻器的滑片移至阻值最大處,即右(或B)端;
(3)燈泡變亮,由于燈泡中的電流變大,所以滑動變阻器接入電路的阻值減小,即向左(或A)端移動,由歐姆定律知此時電路中電流增大,即電流表示數變大.
故答案為:(1)見上圖;(2)右(或B);(3)左(或A);變大.

點評 知道實物電路的正確連接方法,并且會根據實物圖畫出正確電路圖,知道實物電路連接過程中的注意事項.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.(1)如圖甲所示,小明同學用10N的水平力拉彈簧,作出小明對彈簧拉力的示意圖.
(2)請畫出圖乙中物體AB在平面鏡中的像A′B′.
(3)小明同學想在家里安裝一盞照明燈,如圖丙所示是他設計的電路.圖中虛線框1和2應連入開關和電燈,則開關應裝在2方框中.安裝完畢后,閉合開關,電燈發光,用試電筆測試b點時,氖管不發光(選填“發光”或“不發光”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.某同學用如圖所示的滑輪組提升一重物,不計摩擦和繩重,當他用250N的力在10s內將重為400N的物體豎直向上勻速提起2m時,求:
(1)拉力做功多少J?
(2)拉力做功的功率多大?
(3)若不用滑輪組直接提上去需做多少功?
(4)若用這個滑輪組提起500N的物體,則拉力又是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示,物體浸沒在水中時,所受到的浮力為1N,如果直接將該物體投入水中,該物體將下沉(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”);從圖乙、丙可以看出浮力的大小與液體的密度有關(選填“深度”、“浸沒的體積”或“密度”).

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10.如圖所示的電路圖,開關S接到a時,電壓表示數為9V,開關S接到b時,電壓表示數為4V,下列說法不正確的是(  )
A.電源電壓為9 VB.燈L1兩端的電壓為4 V
C.燈L2兩端的電壓為4 VD.燈L1和燈L2的總電壓為9 V

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.在汽車行駛的正前方有一座山,汽車以54千米/時的速度勻速行駛,汽車鳴笛,經3秒后,司機聽到回聲,
(1)此時汽車距山多遠?
(2)還需多少時間才能開到山腳下(當時空氣中的聲速是340米/秒)?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.某自動恒溫箱的控制電路如圖甲(a、b端所控制的加熱電路未畫出).箱內電阻Rl=5kΩ,R2為熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示,電源電壓為12V.當a、b間的電壓Uab小于2.4V時,恒溫箱內的電熱絲通電加熱;當a、b間的電壓Uab大于3V時,電熱絲停止加熱.

(1)a、b間的電壓Uab等于2.4V時,控制電路中的電流為0.48mA,熱敏電阻R2的阻值為20kΩ.
(2)恒溫箱內的溫度范圍為20℃到30℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.在探究“滑輪組的使用特點”的活動過程中,老師給同學們提出這樣一個探索性問題:有一人站在地面上,要把8500N的物體吊到高處,現有一條只能承受2500N拉力的繩子.
(1)請你幫同學們想一想,應當怎樣裝配滑輪組才能達到既省力、方便、安全,又節約滑輪的目的?(要求寫出計算過程,并且畫出示意圖)
(2)用你設計的滑輪組將8 500N重物吊起來,需要用多大力拉繩子?(以上均不計動滑輪的重及滑輪與軸間的摩擦阻力)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.為了保障學生人身安全,目前已有一大批校車投入使用,這輛校車在某段平直公路上勻速行駛8km用時10min,消耗柴油2L,受到的阻力是1.8×103N,(柴油熱值3.3×107J/kg,柴油的密度0.85×103kg/m3,取g=10N/kg)求:
(1)這段路程內發動機做功的功率.
(2)這段路程內消耗的柴油完全燃燒放出的熱量.
(3)校車在這段時間內的能量轉化率是多少?

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