在測定“小燈泡額定電功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路連接完整。
（2）實驗時，電源電壓為6Ｖ，小燈泡的電阻大約為10Ω．滑動變阻器有“10（ 2A”和“20（ 1Ａ”兩種供你選擇，應該選擇_______的滑動變阻器．
（3）閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，當觀察到電壓表的示數為_______V時，小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖乙所示，則該燈泡的額定功率為_______ W ．
（4）有些同學提出，利用上面的實驗器材，在不改變電路連接的情況下還可以探究“電流與電壓的關系”，你認為這種說法正確嗎？請簡述原因：___________________________________________________________________
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
為踐行“低碳理念”，2010年上海世博會上，使用了大量的LED節能燈，它可以直接把電能轉化為光能。現有一盞標有“24V，12W”LED燈，其亮度與“220V，100W”的普通白熾燈相當。
（1）若上述LED燈和白熾燈都正常工作相同時間，兩燈消耗的電能之比是 。
（2）白熾燈工作時的能量轉化情況如圖，則該白熾燈的發光效率是 ；試推測12W LED燈與100W白熾燈照明效果相同的可能原因是 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
一盞電燈未接入電路時的燈絲電阻為55Ω，接到220V的電源上正常發光時通過的電流為0.5A，則該電燈的額定功率為_____W；從剛接通電源到正常發光過程中，電燈的最大功率為_______W.
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
標有“6V 6W”的甲燈和標有“6V 3W”的乙燈串聯后接在電路中，正確的是（ ）
A．因為甲燈額定功率較大，所以甲燈較亮
B．因為甲燈的電阻較大，所以甲燈較亮
C．因為乙燈實際功率較大，所以乙燈較亮
D．因為通過它們的電流相等，所以一樣亮
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
某同學在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，利用所示電路，在a、b兩點間分別接入定值電阻R1，R2，通過調節滑動變阻器測得了多組數據，并根據數據繪制了兩個電阻的U-I關系圖像，如圖所示，若將R1，R2組成并聯電路，當通過R1的電流為1A時，通過R2的電流為
A．0.5A B．1A C．2A D．3A
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
按圖示的電路圖做“測置小電燈的功率”的實驗，所用器材有：標“3.8V”字樣的待測小電燈、電壓恒為6V的電源、標有“20Ω 1A”的滑動變阻器、電流表（量程為0?0.6A、0?3A）、電壓表（量程為0?3V、0?15V）、開關及導線若干．
| 電壓表的示數 | 電流表的示數 I/A | 小電燈的功率 P/W |
| 2.0 | 0.20 | |
| 2.5 | 0.22 | |
| 3.0 | 0.25 | |
| 3.8 | 0.30 | |
| 4.5 | 0.32 |
（1）某學生在實驗時，把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關后會造成 （填選項字母）(2分)
A．電流表燒壞 B、電壓表燒壞 C．小電燈燒壞 D、小電燈不亮
（2）另一學生按圖連接電路后，閉合開關，將滑動變阻器的滑片移到最左端時，燈不亮，電壓表有較大的示數．經檢查，導線連接完好，則電路故障是： ，排除該故障換用新元件后，閉合開關時，觀察到燈閃亮一下后立即熄滅，該學生在操作過程中的不當之處是：
（3）小明同學按電路圖正確連接電路后，閉合開關，從大到小調節滑動變阻器的阻值，并將正確操作下的電壓表和電流表的示數填入上表．
①通過上表數據，可算得小電燈的額定功率為 W，還可得出關于燈絲電阻的結論是： ；
②當小電燈正常工作時，連人電路的滑動變阻器的阻值為 Ω
③將兩個這樣的相同規格的小電燈串聯后直接接在6V電源的兩端，兩燈消粍的總功率為 W．
（4）若電壓表的0?15V量程已損壞，只能使用0?3V量程，其它器材不變，如何測出小電燈的額定功率？
①在虛線框中畫出測量電路圖；（2分）
②若小電燈兩端最大可加4.5V電壓，為保證實驗時你所設計的測量電路中各元件的安全，參照小明的實驗數據，估算滑動變阻器接入電路的阻值范應為 Ω～ Ω。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
