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16．一個3N重的小球漂浮在水面上，如圖所示，畫出小球受到的浮力的示意圖．

分析（1）小球在水中受到重力和浮力的作用，由于處于漂浮狀態，并且靜止，浮力等于重力，二者是一對平衡力；
（2）力的示意圖就是用一個帶箭頭的線段表示力的大小、方向、作用點，浮力的方向是豎直向上的．

解答解：小球在水中處于漂浮狀態，浮力等于重力，即F_浮=G=3N，浮力的作用點在小球的重心，方向是豎直向上的，浮力的示意圖如下：

點評畫力的示意圖時要考慮到物體的運動狀態，當物體處于靜止或勻速直線運動時，受到的力就是平衡力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．

有一杠桿經過調節，處于水平平衡狀態．如圖所示，在A點懸掛三個鉤碼（每個鉤碼重均為0.5N），要使杠桿水平平衡，需在B點懸掛2個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平平衡，則測力計的示數為3N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．

水平地面上有底面積為300cm²、不計質量的薄壁盛水柱形容器A，內有質量為400g、邊長為10cm、質量分布均勻的正方體物塊B，通過一根長10cm的細線與容器底相連，此時水面距容器底30cm（如圖），則下列相關說法正確的是：（g取10N/kg）（　　）
①此時物塊B受到的拉力為14N；
②容器對水平地面的壓力是84N；
③剪斷繩子，待物塊靜止后水對容器底的壓強變化了200pa；
④剪斷繩子，待物塊靜止后水平地面受到的壓強變化了200Pa．

A．

只有①③

B．

只有①④

C．

只有③④

D．

只有②③

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．很多文學作品含有一定的物理道理，反映了文學家對生活的細心觀察和用心體會，下面文學名句與物理解釋對應正確的是（　　）

	A．	潭清疑水淺，荷動知魚散---------“水淺”是由于光的直線傳播
	B．	空山不見人，但聞人語響-----------“聞聲不見人”是由于聲速比光速快
	C．	少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰-----------未改的是“音調”
	D．	花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴-----------分子的運動導致“花氣襲人”

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．

如圖所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置．
（1）將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，觀察到懸線OA與水平線的夾角不變（填“變化”或“不變”）；
（2）若要進一步驗證重力的方向，還應進行的操作是剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向；
（3）分析以上實驗現象得到的結論是：重力的方向總是豎直向下的，建筑工人經常使用的重垂線就是該原理的應用．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的物態變化過程中，需要吸熱的是（　　）

	A．	汽車玻璃上出現霜		B．	上午露珠逐漸消失
	C．	早晨林中出現了霧		D．	樹枝上形成“霧凇”

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．

小蘭在做探究光的反射規律的實驗時，實驗裝置如圖所示．
（1）他將硬紙板ABCD垂直放置在平面鏡上，當他用激光筆射出一束光AO緊貼硬紙板射向平面鏡的O點時，可在ONBC面內看到反射光．
（2）在實驗中，他若沿DC向后傾斜硬紙板，當他用激光筆射出一束光AO緊貼硬紙板射向平面鏡的O點時，在傾斜的硬紙板上不能看到反射光．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中：

（1）如圖甲所示，用手按壓強計的橡皮膜，U形管內水面出現高度差；將橡皮膜放入酒精中，U形管內水面也出現高度差，這說明液體內部有壓強，這種研究問題的方法是轉換法．
（2）若在使用壓強計前，發現U形管內水面已有高度差，通過②方法可以進行調節．
①從U形管內向外倒出適量水； ②拆除軟管重新安裝；③向U形管內加適量水．
（3）比較圖乙、丙實驗可知，液體內部壓強與密度有關；比較丙、丁實驗可知，液體內部壓強與深度有關．
（4）小唐還發現在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變（選填“不變“或“變化“）．表明同一深度，液體向各個方向的壓強相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．

如圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中一個邊長為50cm的正方體物體拉至井口的裝置圖．井深12m，物體質量m=6×10² kg，汽車重G_車=3×10⁴ N，汽車勻速拉繩子時的力F=2.5×10³N，汽車受到的阻力為車重的0.1倍．（g=10N/kg）求：
（1）將物體從井底拉至井口的過程中，汽車拉繩子的拉力做了多少功？
（2）滑輪組的機械效率為多少？
（3）若汽車運動的速度為3m/s，汽車牽引力的功率為多少？

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