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17.如圖所示,為錫熔化或凝固的圖象,根據圖象可知
(1)錫的熔點是232℃.
(2)AB段圖象表示的是固態,BC段表示的是熔化過程,這段過程中溫度保持不變,但必須從外界吸熱. CD段表示的是液態,DE段表示的是液態,EF段表示的是凝固過程,錫必須向外放熱,FG表示的是固態.
(3)錫熔化過程經過3分鐘,在3-6分鐘的時間內錫所處的狀態為固液共存,9-12分鐘內錫處于凝固過程.

分析 從圖象可看出,0min對應溫度為開始加熱時的溫度,然后隨時間溫度逐漸升高,BC段溫度不變,為晶體的熔化過程,對應溫度為熔點,熔化過程中處于固液并存狀態,需要吸收熱量.D點后隨時間溫度逐漸降低,EF段為晶體的凝固過程,處于固液并存狀態,需要放出熱量.

解答 解:由圖象可知:
(1)BC段為錫的熔化過程,所對應溫度232℃即為物質的熔點.
(2)AB段處于錫溫度升高階段,未達到熔點,故處于固態,吸熱,溫度升高,BC段為錫的熔化過程,溫度保持不變,但必須從外界需要吸熱.CD段上錫全部熔化后,處于液態,然后吸熱,溫度升高.D點后隨時間增加,溫度逐漸降低,DE段錫仍處于液態,然后放熱,溫度降低,EF段為錫的凝固過程,溫度不變,需要對外放熱.F點錫全部凝固,FG段是固態錫的放熱過程.
(3)錫熔化是從第3min到第6min,用了6min-3min=3min,在3-6分鐘的這段過程中錫處于固液并存狀態.9-12分鐘內錫處于凝固過程.
故答案為:(1)232.
(2)固;熔化;溫度;吸熱;液;凝固;放熱;固;
(3)3;固液共存;凝固.

點評 此題考查晶體的熔化和凝固圖象,通過圖象得出物理信息:晶體的熔點、熔化和凝固過程所用時間以及各段物質對應狀態等.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明同學想“探究電流跟電阻的關系”.于是他找來了一些器材,開始了科學探究.已知電源電壓為6V且保持不變,實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)他首先連接了如圖甲所示的電路圖.閉合開關前應將滑動變阻器滑片置于右端(填“左”或“右”)端.
(2)他先用5Ω電阻接入電路,閉合開關,調節滑動變阻器,使電壓表的示數為1.5V,再將5Ω電阻換成10Ω電阻,他沒有改變滑動變阻器滑片的位置,閉合開關后,電壓表示數將大于(填“大于”、“小于”或“等于”)1.5V,此時應滑動變阻器的滑片向右(填“左”或“右”)移動,使電壓表示數仍為1.5V
(3)將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關后發現:當滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數如圖乙所示.出現上述情況的原因可能是B
A.滑動變阻器最大阻值太大               B.滑動變阻器最大阻值太小
C.滑動變阻器斷路                       D.定阻電阻短路
(4)更換部分實驗器材,完成繼續整個探究實驗后,用測得的數據繪制了如圖丙的圖象,根據該圖象可以得出的結論是:電壓一定時,電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明利用如圖甲所示實物電路探究“導體中電流跟電阻的關系”.提供的實驗器材有:電壓恒為5V的電源、電流表、電壓表、四個不同阻值的定值電阻、滑動變阻器、開關、導線若干

(1)圖甲中部分導線已連好,請用筆畫線代替導線將電路連接完整.
(2)實驗數據如表,第2次實驗中電流表的示數如圖乙所示,則電流表示數為0.20A.
次數1234
電阻/Ω5101520
電流/A0.400.130.10
(3)分析表中數據可得出結論:在電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比.
(4)結合表中數據可知,小剛選用的滑動變阻器的最大阻值至少是30Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖甲是創新小組的同學們探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖,使用的實驗器材有:電壓為6V的電源,電流表,電壓表各一個,開關一個,5Ω,10Ω,15Ω,30Ω的定值電阻各一個,規格為“20Ω,1A”的滑動變阻器一個,導線若干.
(1)根據甲圖,用畫線代替導線,完成圖乙中實驗電路的連接.
(2)在探究電流與電壓的關系時,實驗過程中所測得的幾組電流、電壓值如表一所示,在第2次實驗中,電流表的示數如圖丙所示,則通過電阻的電流為0.3A,根據表一數據可得到結論:在電阻一定時,導體中的電流與其兩端的電壓成正比.
表一:
 實驗次數  1 2 3
 電壓U/N 1.0 1.5 2.0
 電流I/A0.2  0.4
(3)探究電流與電阻的關系時,所測得的幾組電流、電壓值如表二所示
表二:
 實驗次數 1 2 3
 電阻R/Ω 5 10 15
 電流I/A 0.6 0.3 0.24
在分析數據時,同學們發現第3次實驗的數據存在錯誤,請你根據題中所給數據,說明存在的錯誤,并分析產生錯誤的原因.(要求寫出分析過程)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.天氣炎熱時多喝水有益于身體健康.如圖甲是某同學買瓶裝礦泉水時的情景.
(1)當該同學用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動時,重力與摩擦力是一對平衡力.
(2)如圖乙所示,瓶蓋上有一道道條紋,其目的是在用手擰開瓶蓋時能增大(選填“增大”或“減小”)摩擦.
(3)將瓶中的水倒掉一半,則水的密度不變,(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水,輕晃后迅速倒出,再馬上蓋緊瓶蓋.一會兒后看到礦泉水瓶癟了,如圖丙所示,這是瓶子受到了大氣壓的作用產生的效果.同時發現瓶子的溫度也升高了,這是通過熱傳遞 方式改變瓶子內能的.
(5)他將空礦泉水瓶壓入水中,直到浸沒,所用的力變大,(選填“變大”、“變小”或“不變”)這是因為浮力與排開液體的體積有關.

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2.在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:

(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端螺母向右(填“左”或“右”)邊旋一些.
(2)調好后,第一組按圖乙進行實驗,第二組按圖丙進行實驗,你認為第二組實驗更好,理由是便與測量力臂.
(3)如圖丁所示,在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼3個.
(4)如圖戊所示,若所使用的每個鉤碼重均為0.5N,用彈簧測力計在C處豎直向上拉,使杠桿水平平衡,測力計的拉力為3 N;當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數變大(填“變大”“變小”或“不變”),其原因是該力的力臂變短了.

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9.物體內所有的分子動能與分子勢能的總和叫做物體的內能;一切物體在任何情況下都具有內能.

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6.如圖所示是由A、B、C三個容器組成了一個連通器.若在該容器中不斷加水(水未溢出),靜止后水對A、B、C三個容器底部的壓強大關系是pA=pB=pC(均選填″>″″=″或″<″).

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7.用鐵鍬扔煤,當鐵鍬停住的時候煤為什么會飛出去?

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