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5.如圖所示,工人通過動滑輪將重為300N的貨物從地面勻速豎直提升到4m高的樓頂,此過程中滑輪組的機械效率是75%,求此過程中的:
(1)有用功;
(2)所用拉力.

分析 (1)知道貨物的重力和提升的高度,根據W=Gh求出有用功;
(2)動滑輪繩子的有效股數為2,根據s=nh求出繩端移動的距離,根據η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%求出拉力做的總功,根據W=Fs求出所用的拉力.

解答 解:(1)有用功:
W=Gh=300N×4m=1200J;
(2)動滑輪繩子的有效股數為2,則繩端移動的距離:
s=nh=2×4m=8m,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%可得,拉力做的總功:
W=$\frac{{W}_{有}}{η}$=$\frac{1200J}{75%}$=1600J,
由W=Fs可得,所用的拉力:
F=$\frac{{W}_{總}}{s}$=$\frac{1600J}{8m}$=200N.
答:(1)有用功為1200J;(2)所用拉力為200N.

點評 本題考查了做功公式和機械效率公式以及s=nh的應用,明確有用功和總功是關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示的電路中,當只閉合開關S1時,電流表、電壓表的示數分別為I1、U1,當開關S1、S2都閉合時,電流表、電壓表的示數分別為I2、U2,則下列關系式正確的是(  )
A.I2=I1、U2<U1B.I2>I1、U2=U1C.I2>I1、U2>U1D.I2<I1、U2<U1

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,用甲、乙裝置分別將所掛重物在相等時間內豎直向上勻速提升相同高度,每個滑輪的質量相等.若G1=G2,所用豎直向上的拉力分別為F1和F2,拉力做功的功率分別為P1和P2,兩裝置的機械效率分別為η1和η2(忽略繩重和摩擦),則F1>F2,η1=η2,P1=P2.(選填“>”“=”或“<”)

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13.如圖所示,凸透鏡的焦距為15cm,蠟燭放在距凸透鏡20cm處時,可以在光屏上得到一個倒立放大的實像,利用這一原理可以制成投影儀.小亮移動燭焰的位置后將蠟燭和透鏡固定,移動光屏始終不能再光屏上得到清晰的像,而且在光屏上看到一個大小變化的圓形光斑,原因可能是蠟燭放在了一倍焦距以內.

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20.如圖所示,物體A與彈簧相連,放在水平地面上,彈簧比原來要長一點(沒有超過彈簧的彈性限度),而物體A靜止不動,試畫出該物體在水平方向上的受力示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示是同學們“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗,銅塊和水塊的大小和形狀完全相同.在實驗前,他們提出了以下幾種猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關;
猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關;
猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面面積大小有關.
(1)實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,此時彈簧測力計的示數即為物體所受滑動摩擦力的大小.
(2)比較甲、乙兩圖,可探究猜想一(選填“一”、“二”或“三”).
(3)圖乙、并中銅塊和木塊疊在一起的目的是使壓力大小相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
(4)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面面積大小是否有關”,某同學將木塊和銅塊作為一個整體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較.你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是:沒有控制接觸面的粗糙程度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.同學們要探究“凸透鏡成像的規律”.選用的器材如圖,實驗前應合理地擺放和調整器材.
擺放的規律是:蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在同一直線;
調整的結果是:燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.原來各用電器都在正常工作,當把手機充電器的插頭插入插座時,家里所有的用電器都停止了工作,其原因可能是(  )
A.同時工作的用電器過多,導致干路電流過大,保險開關跳閘
B.這個插座的火線和零線原來就相接觸形成了短路
C.插頭與這個插座接觸不良形成了斷路
D.插頭插入這個插座時,導致火線和零線接觸形成了短路

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.掃地機器人是智能家用電器的一種,正逐漸進入我們的生活,如圖所示,是一款集自動清掃技術和人工智能設計于一體的地面清掃機器人,小五在室內運動場上試用中發現,該機器人在1min內沿直線勻速清掃的距離為18m,若它在運動中所受阻力為100N,問:
(1)此機器人清掃地面時運動的速度為多大?
(2)此過程中機器人的水平推力所做的功及功率分別為多大?

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