小明利用如圖甲所示的實驗器材,“測定2.5 V小燈泡的功率”。
(1)以筆畫線代替導線,將實驗電路補畫完整,并使滑動變阻器連入電路中的阻值最大。
(2)小明正確連好電路后,閉合開關,小燈泡不亮,電流表無示數,電壓表的示數為3 V。請指出故障的原因。
(3)排除故障后,小明移動滑動變阻器的滑片,使小燈泡兩端達到額定電壓時,電流表的示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是多少?
科目:初中物理 來源: 題型:
兩個驗電器A和B,A帶負電,B帶正電,用一根有絕緣柄的金屬棒將兩驗電器上端的金屬球連接起來,在金屬棒上形成瞬時電流,則電流方向是由______到______。
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如圖所示是新型節能應急臺燈電路示意圖,臺燈充好電后,使用時可通過調節滑動變阻器接入電路的阻值R改變燈泡的亮度,假定電源電壓、燈泡電阻不變,則燈泡兩端電壓U隨R變化的圖象是( )
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如圖所示的四個電路中,電源電壓U相同,R1<R2,相同時間內整個電路產生的總熱量由大到小的順序是( )
A.甲、乙、丙、丁 B.丁、丙、乙、甲
C.丁、甲、乙、丙 D.丙、乙、甲、丁
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在敲響大鐘時,有同學發現,停止了對大鐘的敲擊后,大鐘“余音未止”,其原因是
A.一定是大鐘的回聲
B.有余音說明大鐘仍在振動
C.是因為人的聽覺發生“延長”的緣故
D.大鐘雖已經停止振動,但空氣仍在振動
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我們生活在聲音的世界里,聲音無處不在,下列聲音①工廠車間機器的轟鳴聲 ②劇場京劇表演的演奏聲 ③清晨公園里小鳥的鳴叫聲 ④裝修房子時的電鉆聲 ⑤婚慶時的爆竹聲 ⑥山間小溪潺潺的流水聲,其中屬于噪聲的是
A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥
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如圖所示,小明和小剛用細棉線連接了兩個一次性喝水用的紙杯制成了一個“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實現10m間的通話,這表明 。(2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到 的聲音就大些。這一實驗表明: 。
(3)如果用“土電話”時,另一個同學捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于 。
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦,又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動。他們選用的琴弦長度、材料在上圖(右)中已標出【其中琴弦的的直徑(即粗細)關系:a=c=d<b】,并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。
①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度的關系”應選擇材料和橫截面積都相同,而長度不同的琴弦,即琴弦 (選填符號a、b、c 或d)。
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究 。
③兩位同學還可以選擇琴弦 (選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調高低與材料的關系”。
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小芳家夏天常用的“電熱驅蚊器”是利用電流的 效應工作的,發熱元件是一個阻值為1 000Ω的電阻,接在照明電路中通電100 s產生的熱量為 J。她家電能表銘牌上標有“220 V 10(40)A 50 Hz 2 000 r/kW・h”,她用1 kW的電磁爐(其他用電器都斷開)6 min燒開一壺水的過程中,電能表的轉盤轉 圈。
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