Question

17．如圖所示為“探究凸透鏡成像規律”的實驗裝置．
（1）實驗時，點燃蠟燭后，調節凸透鏡和光屏，使它們的中心跟燭焰的中心大致在同一高度，便于在光屏中央觀察到一個完整的燭焰像；
（2）一束平行光光射在凸透鏡上，光屏上得到一個最小最亮的光斑，那么該凸透鏡的焦距是15.0cm；
（3）保持蠟燭位置不動把凸透鏡從距燭焰一倍焦距處向燭焰方向移動5cm，通過觀察找到一個正立放大的虛像（填像的性質），利用這一成像特點可制成的光學元件是放大鏡．

Answer 1

分析 （1）探究凸透鏡成像的實驗時，在桌面上依次放蠟燭、凸透鏡、光屏，三者在同一條直線上，調節三者的高度，使三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心．
（2）根據焦距的概念，計算出焦距的大小．從焦點到凸透鏡的距離．
（3）物體放在焦點之內，在凸透鏡同一側成正立、放大的虛像，放大鏡是根據此原理工作的．

解答 解：（1）凸透鏡成像實驗中，把凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一條直線上，點燃蠟燭，調整蠟燭、凸透鏡，光屏的高度，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，燭焰的像才能呈現在光屏的中央位置．
（2）由圖知，光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透鏡的焦點，所以焦距為60.0cm-45.0cm=15.0cm，則f=15.0cm．
（3）保持蠟燭位置不動把凸透鏡從距燭焰一倍焦距處向燭焰方向移動5cm時，u＜f，蠟燭在焦點之內，會在凸透鏡同側成正立放大的虛像，放大鏡就是根據此原理工作的．
故答案為：（1）同一高度；（2）15.0；（3）正立放大的虛； 放大鏡．

點評 本題考查了凸透鏡成像規律及其實驗中的細節問題，比較簡單，但也是學生容易忽視的地方，因此課堂上應邊做實驗邊強調一些．