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13.當運動員站在跳板上時,跳板變得彎曲,說明了力能使物體發生形變;而彎曲的跳板能將運動員彈起來,是因為發生彈性形變的跳板具有彈性勢能;打樁機的重錘被舉高后落下能將樁打入地里,是因為被舉高的重錘具有重力勢能.

分析 (1)力的作用效果有兩個:①力可以改變物體的形狀即使物體發生形變.②力可以改變物體的運動狀態,包括物體的運動速度大小發生變化、運動方向發生變化;
(2)物體由于發生彈性形變具有的能叫做彈性勢能;
(3)由于被舉高而具有的能叫做重力勢能.

解答 解:(1)跳水運動員起跳時會把跳板壓彎,說明力可以使物體發生形變;
(2)跳板被壓彎,發生了彈性形變,具有彈性勢能,將運動員彈起,彈性勢能轉化成動能;
(2)打樁機的重錘落下將樁打入地中,說明舉高的重錘具有能量,它具有重力勢能.
故答案為:力能使物體發生形變;彈性勢;重力勢.

點評 本題考查了彈性勢能和重力勢能的概念,屬于基礎知識的考查,比較簡單,是一道基礎題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.用力打擊一摞棋子中間的一個,該棋子由靜止開始沿水平方向飛出,上面的棋子由于慣性要保持原來的靜止狀態,同時,這些棋子因為受到重力的作用,又落到下面的棋子上.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.在一節實驗課上,老師向一個質量為500g的燒杯中加入200g的水,隨后他將該燒杯中的水向量筒中倒入100g.則在此操作后(g取10N/kg)(  )
A.燒杯的質量減少了100g
B.燒杯中的水所受的重力減少了100N
C.量筒中的水所受的重力為1N
D.燒杯和燒杯中的水所受的重力一共為7N

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖四幅圖中描述的物理現象和規律不正確的是(  )
A.
改變木板傾角α時,懸掛小球的細線總是豎直的,說明重力方向是一定的
B.
說明氣壓減小,水的沸點降低
C.
拉動木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越大
D.
房屋建在承受面積更大的地基上,是為了減小對地面的壓力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于25μm的顆粒物,是造成霧霾天氣的主要原因之一.把它和電子、原子核、分子等粒子一起按照空間尺度由大到小排序.以下排列正確的是(  )
A.PM2.5  分子   原子核   電子B.分子   PM2.5  原子核   電子
C.分子    原子核   PM2.5  電子D.分子    原子核   電子  PM2.5

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示,向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,然后再注入酒精,并在液面最高處做一標記.封閉管口,將玻璃管反復翻轉,使水和酒精充分混合,觀察液面的位置,混合后水與酒精的總體積小于(選填“大于”“等于”“小于”)混合前水與酒精的體積之和,這說明分子間有間隙.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.將質量為30g的物塊緩慢放入一盛滿水的容器中,靜止后從容器中排出2×10-5m3的水.則物塊所受浮力大小為0.196N,物塊在水中是下沉(選填“上浮、下沉”或“懸浮”).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗桌上有高度不同的發光物體A和B,焦距分別為5cm、10cm的凸透鏡兩個,刻度尺、光具座和光屏各一個.小華選用這些器材,探究“凸透鏡成實像時,像的高度與物體的高度是否有關”.小華的主要實驗步驟如下:
①將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座中央,將發光物體A、光屏分別放在凸透鏡兩側.調節發光物體A、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心在同一高度.
②用刻度尺測出發光物體A的高度,并記錄在表格中.
③將發光物體A放在光具座上距凸透鏡30cm處,移動光屏,在光屏上得到發光物體A清晰的像,用刻度尺測量像的高度,并記錄在表格中.
④將發光物體A放在光具座上距凸透鏡20cm處,移動光屏,在光屏上得到發光物體A清晰的像,用刻度尺測量像的高度,并記錄在表格中.
根據以上敘述,回答下列問題:
(1)小華的探究過程中存在的問題:沒有控制物距不變,并且沒有改變物體的高度.
(2)請你針對小華探究過程中存在的問題,寫出改正措施:在第④步中,應當將發光物體B放在光具座上距凸透鏡30cm處,移動光屏,在光屏上得到發光物體B清晰的像,用刻度尺分別測量發光物體B及其像的高度,并記錄在表格中..

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”,小明設計了如圖1所示的實驗.

(1)實驗過程中,彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動.
(2)在四次實驗中,滑動摩擦力最小的是丁(選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比較甲、乙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系;比較乙、丙實驗,是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系.
(4)比較甲、丁實驗,發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數,小明得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關,你認為他的結論是錯誤(選填“正確”或“錯誤”)的,原因是沒有控制壓力不變.
(5)小明要對實驗裝置進行改動,如圖2所示,重復實驗,發現效果更好.實驗中,小明不一定(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板,此時木塊A受到的摩擦力方向向左(選填“左”或“右”).

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