Question

1．閱讀《可調式眼鏡》回答下題．
可調式眼鏡
人的眼睛看清物體是通過改變晶狀體的形狀來實現的，晶狀體相當于全自動變焦鏡頭．看近處物體時，晶狀體變凸一些，折射光線的能力變強；看遠處物體時，晶狀體變扁平一些，折射光線的能力變弱．通過這樣的調節，使遠近不同的物體均能在視網膜上成像．
若晶狀體調節能力變弱，就會出現看不清遠處物體或近處物體的情況，需要佩戴合適的眼鏡進行矯正．
有人發明了一種能矯正視力的可調式眼鏡，如圖1所示，這種眼鏡的鏡片中含有一種特殊液體．圖2是可調式眼鏡的結構示意圖，鏡架上有表示移出和加入液體含量的標尺；移動標尺上的滑塊可以定量改變鏡片中的液體含量，從而改變鏡片的形狀；鏡片中液體含量的改變量V可以用滑塊在標尺上的位置表示．滑塊位于標尺上0刻度線處，表示眼鏡的初始狀態，此時，鏡片的形狀是扁平的，如圖2甲所示．當滑塊位于標尺上1、2刻度線處時，分別表示鏡片中加入一些液體、加滿液體，圖2乙是鏡片中加滿液體的示意圖．當滑塊位于標尺上-1、-2刻度線處時，分別表示從鏡片中移出一些液體、移出全部液體，圖2丙是鏡片中移出全部液體的示意圖．

為探究可調式眼鏡的矯正效果，首先要確定以下程序和標準：
選定同一棵樹作為觀察對象，選定遠、中、近三個觀察位置，用S表示觀察位置到樹的距離，如圖3甲所示；用D表示看到樹的清晰程度，清晰程度分為清晰、不清晰、模糊三個等級，如圖3乙所示．

小京和小貝視力不同，沒有佩戴眼鏡時，小京在近處看樹“清晰”，在遠處看樹“不清晰”；小貝在遠處看樹“清晰”，但在近處看樹“不清晰”．
小京和小貝佩戴眼鏡后，進行實驗的主要步驟如下：
①調節鏡片中的液體處于初始狀態．
②選擇不同觀察位置，觀察樹，將觀察結果記錄在表格中．
③改變鏡片中液體的含量，重復步驟②．
小京和小貝的實驗結果記錄表（部分數據）分別如表一、表二所示：
表一 小京的實驗結果記錄表 

	-2	-1	0	1	2
近		清晰	清晰	清晰
中		清晰	清晰
遠		清晰	不清晰	模糊

表二 小貝的實驗結果記錄表

	-2	-1	0	1	2
近			不清晰	清晰	清晰
中			清晰
遠			清晰

通過實驗及對實驗結果的分析，兩位同學對可調式眼鏡有了新的認識．
請根據上述材料，回答下列問題：（選填選項前的字母）
（1）調節眼睛晶狀體形狀的作用是幫助我們看清C．（只有一個選項正確）
A．不同亮度的物體                  B．不同顏色的物體
C．不同距離的物體                  D．不同大小的物體
（2）為了使小京在遠、中、近處看樹都“清晰”，調節鏡片內液體含量的措施是C．（只有一個選項正確）
A．加滿液體     B．加入一些液體      C．移出一些液體      D．移出全部液體
（3）為了使小貝在近處看樹“清晰”，調節鏡片內液體含量的措施是AB． （至少有一個選項正確）
A．加滿液體     B．加入一些液體      C．移出一些液體      D．移出全部液體．

Answer 1

分析 （1）根據“人的眼睛看清物體是通過改變晶狀體的形狀來實現的，晶狀體相當于全自動變焦鏡頭．看近處物體時，晶狀體變凸一些，折射光線的能力變強；看遠處物體時，晶狀體變扁平一些，折射光線的能力變弱”可得出結論；
（2）根據小京實驗結果記錄表，結合“當滑塊位于標尺上-1、-2刻度線處時，分別表示從鏡片中移出一些液體、移出全部液體”可作出選擇；
（3）根據小貝實驗結果記錄表，結合“當滑塊位于標尺上-1、-2刻度線處時，分別表示從鏡片中移出一些液體、移出全部液體”可作出選擇．

解答 解：（1）由“可調式眼鏡”的原理可知，可調式鏡片，通過眼部肌肉調節晶狀體的曲度可以調節，當晶狀體的曲度變大，焦距變短，反之亦然；幫助我們看清不同距離的物體；故選C；
（2）由小京的實驗結果記錄表，可知，小京在遠、中、近處看樹都“清晰”時，對應的是滑塊位于標尺上-1，則由可調式眼鏡的結構示意圖可知，當滑塊位于標尺上-1時，表示從鏡片中移出一些液體，故選C；
（3）由小貝的實驗結果記錄表，可知，小貝在近處看樹“清晰”時，對應的是滑塊位于標尺上1、2，則由可調式眼鏡的結構示意圖可知，當滑塊位于標尺上1、2刻度線處時，分別表示鏡片中加入一些液體、加滿液體，故選AB；
故答案為：（1）C；
（2）C；
（3）AB．

點評 本題不僅能考查學生閱讀科技文獻的能力，還能考查學生對科學探究過程的理解．解答本題需要基于證據的科學思維方法，如果仍停留在基于經驗或機械記憶去思考解決問題就會出現各類錯誤，例如第（3）問．科學探究應從問題出發，而不是從結論出發．如果從結論出發，不管是否使用科學方法，也不管方法是否科學，總能得到想要的結論，但這樣就無法讓學生學到真正的科學方法．