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7．畫出如圖中物體所受重力和浮力的示意圖．

分析先根據漂浮時，浮力等于重力，再根據重力的方向總是豎直向下和浮力的方向總是豎直向上，過重心表示出重力和浮力的大小和方向．

解答解：物體漂浮，浮力等于重力，從重心開始沿豎直向上和豎直向下畫一條帶箭頭的線段表示出浮力和重力，并標出F和G，注意兩條線段長度要相等．如圖所示：

點評作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點；注意浮力和重力的線段長度相等．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．閱讀短文，完成答題．
學習分子的有關知識之后，小王等同學提出這樣一個問題：分子的運動快慢和溫度之間有沒有關系？
①分子運動快慢與溫度沒有關系；
②分子運動快慢與溫度有關系，并且溫度越高分子運動越快；
為了研究猜想①是否正確？小王等同學進行了如下實驗：
如圖取來相同的兩只燒杯，在其中放質量相同的冷水和熱水，各滴人一滴紅墨水，小王他們發現溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些．
小王他們通過分析、歸納、總結，得出分子的運動快慢和溫度之間的關系．
（1）通過實驗得出的結論是：分子運動快慢與溫度有關系；溫度越高，分子運動速度越快．
（2）實驗過程中，用相同的燒杯，放質量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水，所運用的一種研究方法是：控制變量法．
（3）實驗過程中，不能（填“能”或“不能”）用玻璃棒攪動杯中的水，究其原因是即使分子不運動，用玻璃棒攪動，也可使水的顏色發生變化，不能說明水顏色變化是由于水分子無規則運動所引起．
（4）“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴．”這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩．請說說你現在對“花氣襲人知驟暖”的理解．
（5）請你將上面的實驗改成能研究“分子運動的快慢與物質的種類有關”的實驗．
①實驗的方法：控制變量法
②實驗注意點：溫度相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．

甲、乙兩只完全相同的杯子盛有相同濃度的鹽水，將兩只體積相同的但材質不同的小球分別放入其中．當小球靜止時兩杯液面相平，小球所處位置如圖所示．則下列說法正確的是（　　）

	A．	甲杯中的小球受到的浮力較大		B．	乙杯中的小球受到的浮力較大
	C．	甲杯底部所受液體的壓強較大		D．	乙杯底部所受液體的壓強較大

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示的四個實例中，目的是為了減小壓強的是（　　）

	A．	啄木鳥利用長長的尖嘴啄食害蟲		B．	老虎用其銳利的牙齒咬碎獵物
	C．	火星探測車的輪子很寬		D．	斧頭的刃越薄越鋒利

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列關于機械效率和功率的說法中正確的是（　　）

	A．	效率高的機械，功率一定大
	B．	做功時間長的機械，功率一定大
	C．	由于存在機械重和摩擦，所以機械的機械效率都小于1
	D．	功率大的機械做的功一定多

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．

探究“凸透鏡成像”和“平面鏡成像的特點”的實驗．
（1）在探究“凸透鏡成像”的實驗中，有三只凸透鏡：①焦距為10cm、②焦距為15cm、③焦距為20cm．將其中一只凸透鏡固定在40cm刻度線處，適當調整點燃蠟燭和光屏的位置，直到光屏上得到清晰的燭焰像（像未畫出），如圖所示，則選用的凸透鏡是②（選填“①”、“②”或“③”），此時燭焰像是放大（選填“放大”或“縮小”）的，投影儀（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一原理工作的．
（2）將點燃的蠟燭移到35cm刻度線處，移動光屏，屏上找不到燭焰像，為了探究此時燭焰像的特點，眼睛應在凸透鏡右（選填“左”或“右”）側觀察，會看到一個正立（選填“正立”或“倒立”）的燭焰像．
（3）為了探究“平面鏡成像的特點”，保持點燃蠟燭在35cm刻度線處位置不變，將圖中的凸透鏡換成厚度為2mm（選填“2mm”或“5mm”）的玻璃板；再將光屏換成等大的蠟燭，并移動到45cm刻度線處，可以比較像與物的關系．
（4）將點燃的蠟燭遠離玻璃板時，玻璃板所成蠟燭像的大小不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，哪種機器是不可能制造出來的（　　）