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16．火箭發射“嫦娥”系列衛星，火箭發射升空時，燃料燃燒將化學能轉化為燃氣的內能，再轉換為火箭的機械能；能量的轉化和轉移是有方向性的，但總量是不變的，火箭的燃料使用液態氫，主要是因為它的熱值大．

分析 （1）分析火箭升空時，消耗和獲得的能量可對能量轉化情況做出判斷；能量的轉化和轉移是有方向性的，能量轉化遵循能量守恒定律．
（2）氫的熱值大，在同等情況下可以放出更多的熱量．

解答 解：（1）火箭發射升空時，燃料燃燒將化學能轉化為燃氣的內能，再轉換為火箭的機械能；
根據能量守恒定律可知，能量的轉化和轉移是有方向性的，但總量是不變的；
（2）火箭的燃料使用液態氫，主要是因為它的熱值大，燃燒相同質量的氫和其它燃料相比，可以放出更多的熱量．
故答案為：機械；方向性；不變；熱值．

點評 本題以火箭發射為背景，考查了能量的轉化與守恒定律，以及對熱值特點的了解和應用，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小明和小強分別用相同照相機對小紅同學拍照，洗出的底片分別為圖中的甲和乙，則（　　）
A．小強要使底片上的像與小明的一樣大，應該遠離小紅拍照，同時減小鏡頭到底片的距離
B．小強要使底片上的像與小明的一樣大，應該靠近小紅拍照，同時減小鏡頭到底片的距離
C．小明要使底片上的像與小強的一樣大，應該遠離小紅拍照，同時減小鏡頭到底片的距離
D．小明要使底片上的像與小強的一樣大，應該靠近小紅拍照，同時增加鏡頭到底片的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．泰安五岳專用汽車有限公司是一家大型的特種專用汽車生產基地．該廠某型號專用車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛6000m，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10-3m3（假設燃油完全燃燒）．若燃油的密度為ρ=0.8×103 kg/m3，熱值q=4×107J/kg，C水=4.2×103J/（kg•℃）求：
（1）專用車牽引力所做的功．
（2）則該專用車的熱機效率是多少？
（3）汽車在行駛中是靠水箱內的水給發動機降溫的，若水箱內水的質量為3kg，勻速行駛5.6km后，水溫從20℃升高到70℃，求這段時間內水帶走的熱量．
（4）請你簡要說明用水做為冷卻劑的好處是？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．物理學中計算或表述問題時，一般要求使用單位制中的基本單位，因此，單位間的正確轉換很重要．
（1）一輛汽車的行駛速度為108km/h，合30m/s．
（2）自行車正常行駛的速度為6m/s，合21.6km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．“十一”期間，小明一家開車去王屋山旅游，途中看到如圖所示的限速牌．
（1）小明爸爸用了10min的時間通過了這段10km的限速路段，請你通過計算說明他超速了嗎．
（2）小明注意到濟源東站到王屋山站高速路程大約60km，行駛速度要求最低限速60km/h，最高限速120km/h，到濟源南站上高速時小明看表此時正好是上午10點整，他很快計算出并告訴爸爸要跑完這段路程，必須在哪一段時間內到達高速公路出口才不會違規，請你通過計算，說明小明告訴爸爸的是哪一段時間．
（3）近期，我國又加大了對超速和酒后駕車的查處力度．請你些一句相關的警示語，以提醒司機朋友一定要按交通法規駕車．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在圖1“觀察水的沸騰”的實驗中：

（1）請指出實驗中錯誤之處：視線沒有與溫度計液柱上表面相平（或溫度計的玻璃泡碰到燒杯底部）（寫一個）．
（2）實驗過程中主要觀察水沸騰時的現象和水沸騰時的溫度．如圖3（甲）（乙）所示，圖乙是水沸騰時的情況．
（3）表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄，則該地水的沸點為98℃，可能的原因是當地的大氣壓小于1標準大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）．
t/min…8910111213…
t溫/℃…969798989898…
（4）如圖3所示，是三位同學作出水的沸騰圖象，其中正確的是B．
（5）水在沸騰過程中需要吸熱，如果繼續給沸騰的水加熱，水的溫度不變 （選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（6）如果要適當縮短加熱時間，可采取的措施是適當減少水量（或用熱水、加大酒精燈的火焰、加蓋）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．按要求作圖：

（1）在圖甲方框內分別填入小燈泡和電流表的元件符號，使電路正常工作．
（2）請按圖乙電路圖連好圖丙中實物電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．在“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗中：

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應先調節A（選填A或B）的高度．
（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油升高的溫度，得出結論．要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是秒表．
（3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等確定啊，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置，做了如下實驗：在四個相同的試管中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是所有的實驗記錄，根據實驗記錄回答下列問題：
 液體質量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min
1水300203012
2水15020306
3煤油30020306
4煤油30020253
①分析比較1、3試管的實驗記錄（選填試管序號），可得出的初步結論是：在質量和升高的溫度都相同時，不同物質吸收的熱量不同．
②分析比較1、2兩試管的實驗記錄，可得出的初步結論是：同種物質升高相同的溫度，質量越大，吸收的熱量越多．
③分析比較3、4兩試管的實驗記錄，可得出的初步結論是：質量相同的同種物質，升高的溫度越高，吸收的熱量越多．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．標有“10Ω  1A”和“15Ω   0.6A”的兩只電阻，把它們串聯起來，兩端允許加的最大電壓是15V，把它們并聯起來，電路的最大功率為是13.5W．

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同步練習冊答案
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