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小華在“探究改變摩擦力大小的方法”時，提出了如下四個猜想．根據你對本實驗的探究，發現其中與實驗結論不相符合的是
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| [ ] |
A． |
使接觸面變粗糙，摩擦力就變大
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B． |
使物體間的接觸面積變小，摩擦力就變大
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C． |
使物體對接觸面的壓力變大，摩擦力就變大
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D． |
把滑動變為滾動，摩擦力就變小
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答案：B
解析：
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在“探究改變摩擦力大小的方法”時，我們得到的結論是：摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力就越大．摩擦力的大小與接觸面印面積大小無關．在壓力相同的情況下，滑動摩擦比滾動摩擦大得多，因此，把滑動變為滾動，摩擦力會變小．由上述可知，本題答案為B．
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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在做“斜面小車”實驗時，每一次都要使小車從斜面的相同高度開始下滑，這樣做的目的是使小車滑到斜面底端時________相同，在粗糙的表面上，小車因受到阻力________，所以運動的距離________；表面越光滑，小車受到的阻力________，運動的距離________，越接近________運動，若表面光滑到沒有阻力時，小車將保持________狀態，永遠地運動下去．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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(辨析題)重力為10 N的物體放在水平地面上，用彈簧測力計向上拉物體，彈簧測力計的示數是6 N，則地面對物體的支持力大小是
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| [ ] |
A． |
10 N
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B． |
6 N
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C． |
4 N
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D． |
0
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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如圖所示，各物體不受摩擦力的是
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| [ ] |
A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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下列實例中，有利于減小摩擦的是
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| [ ] |
A． |
鞋底上有凹凸不平的花紋
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B． |
礦泉水瓶蓋上的豎條紋
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C． |
在拉鏈上擦些石蠟
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D． |
用橡膠制作自行車的剎車皮
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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(實驗設計題)通過實驗探究知道滑動摩擦力的大小既跟壓力大小有關，又跟接觸面的粗糙程度有關：壓力越大，滑動摩擦力越大；接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．進一步的精確實驗表明：滑動摩擦力Ff的大小跟兩個物體表面間的壓力FN的大小成正比，即Ff＝μFN，μ稱為動摩擦因數，它的數值跟接觸面的粗糙程度有關．
根據以上知識，請你設計一個測量一張白紙跟水平桌面之間的動摩擦因數μ的方法(器材自選)．
要求：
(1)寫出實驗步驟及要測量的物理量．
(2)推出用所測量的物理量表示的動摩擦因數μ的表達式．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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在“探究摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，用彈簧測力計勻速拉動物塊的三次實驗如圖所示．比較甲、乙兩圖可知，摩擦力的大小與________有關；比較________兩圖可知，摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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在水平桌面上有一質量為1 kg的長方體，用4 N的水平拉力向右拉，長方體靜止不動，此時它所受的摩擦力為________N；拉力增大至6 N時長方體做勻速直線運動；拉力增大至8 N時，長方體所受的摩擦力為________N．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級下
題型：
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如圖所示，甲、乙兩個質量相等的均勻實心正方體放在水平地面上，已知銅的密度大于鐵的密度，可能使甲和乙對地面的壓強相等的方法是
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A． |
將質量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
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B． |
將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
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C． |
沿水平方向分別截去質量相等的部分
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D． |
沿水平方向分別截去體積相等的部分
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津橋教育計算小狀元系列答案
