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9.小明在日常生活中觀察到,媽媽每次洗完頭后都會用吹風機來吹干頭發,且邊吹邊用手不停地上下掀動頭發,這樣頭發干得更快,因為這樣做(  )
A.僅通過了提高水溫來加快蒸發
B.既提高了水溫又加快了空氣的流動,加快了蒸發
C.既增加了蒸發面積又加快了空氣的流動,加快了蒸發
D.既提高了水溫、增加了蒸發面積又加快了空氣的流動,加快了蒸發

分析 根據影響蒸發快慢的因素答題,影響蒸發快慢的因素:
液體的表面積大小;液體的溫度;液體上方空氣流動速度.

解答 解:用吹風機吹頭發,提高了頭發中水分的溫度,加快了空氣的流動,不停地上下掀動頭發又增大了表面積,從而加快了水分的蒸發.故D正確.
故選:D.

點評 本題考查影響蒸發快滿的因素及其在實際生活中的例子,屬于簡單試題;熟悉影響蒸發快慢的因素是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.探究“凸透鏡成像規律”.
(1)如圖甲所示,光會聚于b點,在虛線區域內放甲透鏡后,光會聚于主光軸MN上的c點;在虛線區域內換放乙透鏡后,光會聚于主光軸MN上的a點.現小明想進一步探究凸透鏡成像的特點,應選擇乙(選填“甲”或“乙”)透鏡.

(2)為了確定凸透鏡的焦距,小明讓一束平行光射向凸透鏡,移動光屏,直到在光屏上會聚成一點,如圖乙所示,則該凸透鏡的焦距為10cm.
(3)小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點燃蠟燭后,發現無論怎樣沿光具座移動蠟燭、凸透鏡、光屏,在光屏上始終得不到燭焰的像,你認為可能的原因是燭焰、凸透鏡、光屏的中心沒有在同一高度.
(4)上述問題解決后,他們將蠟燭、凸透鏡固定在光具座如圖丙位置,光屏應在②(選填“①”、“②”、“③”)區域前后移動,才能得到清晰、完整的像.用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像完整.(選填“完整”或“不完整”);將蠟燭和光屏的位置對換,發現在光屏上仍能成一清晰的像,此時像的性質是倒立、放大的實像.
(5)在蠟燭和凸透鏡之間放上一個近視眼鏡,則發現像變得模糊了,這時應適當向右(選填“左”或“右”)移動光屏,才能重新得到清晰的像.
(6)把蠟燭移至光具座上42cm刻度線處,無論怎樣調節光屏,光屏上始終接收不到像,老師告訴小明是因為此時成的是正立、放大的虛像,要想看到這個像,觀察的方法應是從光屏一側透過凸透鏡觀察燭焰.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如果照相機的鏡頭上不慎落上了一個黑點,那么拍出的照片(  )
A.有一個縮小的黑影B.照片基本正常
C.有一個放大的黑影D.無法成像

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.體育課上老師安排男、女同學分組打籃球,小華發現男、女同學組的籃球自由落地后都會反彈,但反彈的高度卻不同.籃球由靜止開始下落時,反彈的高度與哪些因素有關昵?小華與大家一起對這個問題進行了討論;提出了不同的猜想:
猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號有關;
猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關;
猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關.
于是,小華用兩只充足氣的7號{標準男子)、6號(標準女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木質地板上進行了實驗.通過實驗,得到的實驗數據如下表:
實驗
序號
球的
型號
下落高
度/cm
地面
材料
反彈高度/cm
16120木質80
27120木質80
37120水泥90
47150水泥110
(1)要驗證猜想2,需要選用實驗序號為2、3的兩組數據進行分析.
(2)通過他的實驗數據,可得出的結論是:籃球反彈的高度與下落高度、地面材料有關,與球的型號無關.
教師點拔:控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.(1)聲音是由發聲體的振動;振動產生的,振動停止,發聲也就停止.為了探究聲音產生的條件,有人建議利用以下幾個實驗現象:
甲:放在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴,把鐘罩內的空氣抽出后鈴聲幾乎聽不見.
乙:使正在發聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.
丙:吹笛子時,手指按住不同孔便會發出不同的聲音.
丁:在吊著的大鐘上固定一支細小的筆,把鐘敲響后,用紙在筆尖上快速移動,筆基此以在紙上畫出一條來回彎曲的細線.
(2)你認為能說明聲音產生條件的實驗現象是乙和丁.
(3)其他兩個現象雖然不能說明聲音產生的條件,但分別說明了什么?甲說明聲音傳播需要介質;丙說明發聲體振動頻率不同,音調不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.(1)小華將正在發聲的手機懸掛在廣口瓶內,隨著瓶內空氣被不斷抽出,聽到的聲音變小(填“小”或“大”);說明聲音的傳播需要介質;并且可以由此推論:聲音不能在真空中傳播.
(2)抽氣一段時間后小華發現聽到的手機聲音沒有明顯變化,造成該現象可能原因是C
A.手機聲音的響度太大        B.手機聲音的頻率太高
C.未塞緊瓶塞存在漏氣        D.插入廣口瓶中導管不足夠長.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.同樣的日照條件,海水的溫度和沙灘不一樣.白天,海水涼,沙灘燙腳.傍晚,沙灘涼了下來,海水卻還暖暖的,這是為什么呢?

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.如圖所示,輕質杠桿OA可繞O點轉動,請在圖中畫出動力F1的力臂L1.(按照題目要求作圖)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.測量值與真實值之間的差異叫做測量誤差.誤差只能想辦法減小,而不能絕對避免.即無論使用何種測量工具,采用什么測量方法,誤差總是存在的.但是,選用更精密的測量工具,改進測量方法,均可使誤差減小.通常采用多次測量取平均值的方法來減小誤差.

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