【題目】小美用手把一個重為0.4N，體積是 
的玩具球完全浸沒到水中，玩具球受到的浮力是N，放手后玩具球將（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。（ 
， 
）
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【題目】人類從鳥類飛行得到啟示發明了飛機，從魚類游泳得到啟示發明了潛艇．某大學兩位研究生從螞蟻身上得到啟示，設計出“都市螞蟻”概念車（如圖所示）質量是360kg，乘載兩人的總質量為140kg．這款概念車小巧實用，有利于緩解城市交通擁堵．（g取10N/kg）
（1）這款概念車乘載兩人在水平地面上勻速行駛18km所用的時間為0.5h，且在勻速行駛過程中受到的阻力是總重的0.4倍，則該車的速度是多少？此時車受到多大的牽引力？
（2）航模社的同學想將此概念車改進成“水陸兩棲車”．若上述乘載兩人的概念車要在水面漂浮，且至少有三分之一的體積露出水面，則它的總體積至少為多大（假設車內不進水）？
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【題目】如圖所示，A、B是同種材料制成的均勻導線，它們的長度相等，A的橫截面積是B的兩倍，要想使這兩段導線的電阻相等，以下措施可行的是（ ）
A．將導線A均勻拉長到原來的2倍
B．將導線A截去一半的長度
C．將導線B對折合并
D．將導線B截去一半的長度
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【題目】如圖所示，是小鷹同學測量某種液體密度的過程，請你根據實驗數據，求：
（1）小石塊的質量；
（2）小石塊的體積；
（3）液體的密度．（g取10N/kg）
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【題目】小熙同學利用下列器材：天平（無砝碼）、兩只完全相同的小燒杯、量筒、水、滴管、細線完成了小石塊密度的測量．水的密度為1.0×103kg/m3．操作步驟如下：
（1）把天平放在水平桌面上，將__________移到標尺的零刻度線處，調節平衡螺母，使天平平衡；
（2）先把兩只完全相同的小燒杯分別放在天平左右兩盤上，再把小石塊放入左盤燒杯中；
（3）向量筒中倒入適量的水，液面如圖所示，則量筒中水的體積為_________cm3；
（4）現將量筒中的水倒一部分至右盤小燒杯中，再利用滴灌來調節量筒與燒杯中水的體積，當天平再次平衡時量筒內剩余水的體積如圖所示，則小石塊的質量m石=_________g；
（5）用細線拴好小石塊，慢慢放入量筒中直到完全浸沒，液面的示數如圖所示，則小石塊的體積V石=___cm3，小石塊的密度ρ石=___________kg/m3．
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【題目】中國高鐵采用綠色環保的制動方式，到站前電網自動停止對列車電動機供電，電動機線圈仍要轉動，此時電動機變為發電機發電，這個過程車速從300km/h減到90km/h；在車速小于90km/h后再進行機械剎車，下列說法正確的是（ ）
A. 電動機根據電磁感應原理工作
B. 發電機根據電流的磁效應工作
C. 減速發電過程中，電能轉化為列車的機械能
D. 列車機械剎車過程中有機械能轉化為內能
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【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：
（1）為了測量滑動摩擦力的大小，小明把木塊放在水平長木板上，如圖所示，用彈簧測力計沿水平方向拉動，使其做運動，此時木塊受到的摩擦力大小與拉力大小
（2）添加砝碼，繼續實驗，這是為了探究對滑動摩擦力大小的影響．小明正確操作，完成實驗．
（3）彈簧測力計是本實驗中重要的測量器材，以下探究實驗，在課本中也用到彈簧測力計的是（填字母）．
A.探究阻力對物體運動的影響
B.探究流體壓強與流速的關系
C.探究重力與質量的關系
D.探究質量與體積的關系
（4）小明在探究后反思：以上操作中不能保證勻速拉動物體，所以彈簧測力計的示數并不穩定。經老師引導后，將實驗裝置改變如圖所示，當他拉出木板的過程中，發現彈簧測力計示數仍然不穩定，你認為仍然不穩定的原因可能是。
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【題目】如圖是宿遷市區一交通道路上使用的風光互補LED路燈外形圖和電路原理圖，該電路中兩只LED燈是并聯的，燈上標有“24 V 60 W”字樣．則兩個LED燈正常發光時，通過光控開關S的電流為________A；如果用這種路燈替換發光亮度相同的420 W的傳統路燈，那么500套風光互補路燈每天工作10小時可節約電能________J.
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【題目】在“凸透鏡成像規律”實驗中，某同學進行了如下兩個探究：
（1）為研究像距與焦距的關系，他選用焦距不同的三個凸透鏡進行實驗，實驗數據記錄如表，分析表中數據可知，保持物距不變時，焦距越大，則所成實像的像距越（選項：“大”或“小”）．
u/cm | n | f/cm | v/cm |
10 | 1 | 2 | 2.5 |
2 | 5 | 10 | |
3 | 8 | 40 |
（2）該同學用若干個發光二極管組成形成如“E”的發光物體，如圖甲所示，將發光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調整好，且物距調節為6cm時，在光屏上成的像如圖乙所示，則他選用的是三個透鏡中焦距為cm的凸透鏡；這一成像原理可應用于 ． （選填“照相機”、“幻燈機”和“放大鏡”）
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