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12.改變物體內能的方法有做功和熱傳遞兩種,下列屬于熱傳遞來增大鐵絲內能的做法的是(  )
A.摩擦鐵絲,使它變熱B.把鐵絲放在火上烤,使它變熱
C.反復敲打鐵絲,使它變熱D.反復彎折鐵絲,使它變熱

分析 (1)熱傳遞是能的轉移過程,即內能從高溫物體向低溫物體轉移的過程,在此過程中能的形式不發生變化;
(2)做功實質是能的轉化過程,做功的過程中能量的形式變了,是能量的轉化過程.

解答 解:
A、摩擦鐵絲,使它變熱,是通過做功的方式增加了鐵絲的內能,故A不符合題意;
B、把鐵絲放在火上烤,使它變熱,是通過熱傳遞改變鐵絲的內能,故B符合題意;
C、反復敲打鐵絲,使它變熱,是通過做功的方式改變內能,故C不符合題意;
D、反復彎折鐵絲,使它變熱,是通過做功的方式改變內能,故D不符合題意.
故選B.

點評 本題考查了學生對兩種改變物體內能的方式的判斷,知道做功改變物體內能是能量轉化的過程,熱傳遞改變物體內能是能量的轉移過程.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖為“研究電流與電阻關系”的實驗電路圖.
(1)在連接電路時,滑動變阻器應調至阻值最大處;
(2)為了達到研究的目的,實驗過程中必須保持電阻兩端電壓不變;
(3)當開關S閉合后,電壓表的讀數是2.5V,電流表的讀數是0.5A,現在將阻值為5Ω的電阻R1換成阻值為10Ω的電阻接入電路來進行研究,則下一步應進行的操作是閉合開關,移動滑片P使電壓表示數為2.5V.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關于對考場內一些物理量的估測,下列數據最接近實際的是(  )
A.人步行的速度是10m/s
B.課桌高度約為75cm
C.人體最適宜的考場氣溫約37℃
D.一塊橡皮從課桌掉到地上所用時間約為5s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,鬧鐘和罩的底坐之間墊上柔軟的泡沫塑料,逐漸抽出罩內的空氣,鬧鐘的聲音會逐漸變小,直至聽不到聲間;再讓空氣逐漸進入玻璃罩內,鬧鐘的聲音會逐漸變大.下列說法中錯誤的是(  )
A.若將鬧鐘下面的泡沫塑料去掉,在抽出玻璃罩內空氣后可能依然會聽到鈴聲,原因是聲音可以通過固體底座傳到玻璃罩外
B.實驗中讓空氣再次進入玻璃罩內,是為了確定聽不到聲音的主要影響因素是玻璃罩內的空氣,而不是鬧鐘停止振動等其他因素
C.此實驗中當空氣全部被抽掉后聽不到聲音,說明沒有空氣后固體也不能傳聲
D.此實驗說明聲音必須通過介質才能傳播,真空無法傳聲

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.中俄兩國海車將于2016年9月12日至19日,在廣東湛江以東海空域舉行代號為“海上聯合-2016”的聯合軍事演習.假設在演習中一艘魚雷快艇以v1=30m/s的速度追擊前面同一直線上正以v2=20m/s的速度在逃跑的敵艦.當兩者相距L=2km時,發射一枚魚雷,經過t1=50s,艦長通過望遠鏡看到了魚雷擊中敵艦發出的火花,同時發現受損敵艦仍然以速度v3繼續逃跑,于是艦長立即發出了第二次攻擊命令,第二枚魚雷以同樣的速度前進,又經過t2=30s,魚雷再次擊中敵艦并將其擊沉.(不考慮光傳播的時間)求:
(1)從發射第一枚魚雷到第二次擊中敵艦,我方快艇以v1=30m/s的速度追了50s,此過程中我方快艇運動的距離s1為多少米?敵艦以v2=20m/s的速度沿直線逃跑了50s,此過程中敵艦運動的距離s2為多少米?
(2)從發射第一枚魚雷到第一次擊中敵艦,魚雷運動的距離s3為多少米?魚雷的速度v0為多少米每秒?
(3)第二枚魚雷擊中敵艦前,敵艦逃跑的速度v3為多少米每秒?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.(示例)某太陽能電池工作的效率是16%.意義:該太陽能電池可以把16%的太陽能轉化為電能.則下列說法正確的是(  )
A.某電動機工作的效率是83%    意義:該電動機可以把83%的機械能轉化為電能
B.某鋰電池充電時的效率是99%  意義:該鋰電池充電時可以把99%化學能轉化為電能
C.某柴油機工作的效率是35%    意義:該柴油機可以把35%的化學能轉化為內能
D.某電熱水器工作的效率是87%  意義:該電熱水器可以把87%的電能轉化為水的內能

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.某個小燈泡工作時兩端的電壓是2.4V,用電流表測得此時的電流是300mA,則此小燈泡工作時的電阻是8Ω,若該小燈泡工作時兩端的電壓減小其亮度變暗則其電阻會變小.(填“變大”“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列關于物理學家及其貢獻對應正確的是(  )
A.哥白尼提出了地心說,托勒密提出了日心說
B.伽利略被后人譽為實驗物理學的先驅
C.亞里士多德提出了著名的運動定律,奠定了經典物理學的基礎
D.愛因斯坦的相對論符合經典的時空觀

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.在探究“冰熔化時溫度的變化規律”實驗中.

(1)為了使試管中冰受熱均勻,且便于記錄各時刻的溫度值,小華應選用乙(填“甲”或“乙”)裝置來進行實驗.
(2)如圖丙所示,是小華根據實驗數據作出的加熱時溫度隨時間變化的圖象,分析圖象可知,冰的熔點是0℃,熔化過程經歷了4min,冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”).
(3)通過實驗可知,冰熔化過程中溫度不變,但要繼續吸熱.

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