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20.小華在探究怎樣產生磁感應電流的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置.
(1)將磁體向右插入螺線管中時,觀察到靈敏電流計的指針向右偏轉,這是電磁感應現象.
(2)將磁體從螺線管中向左拔出時,會觀察到靈敏電流計的指針向左偏轉(選填“左”或“右”)

分析 (1)閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時產生電流的現象叫電磁感應,產生的電流叫感應電流.
(2)產生的感應電流的方向與導體運動方向和磁場方向有關,當其中一個方向改變時,電流方向改變;若導體運動方向和磁場方向同時改變,電流方向不改變,據此分析回答.

解答 解:
(1)將磁鐵向右插入螺線管時,靈敏電流計的指針偏轉,說明電路中產生了電流;
(2)將磁鐵從螺線管中向左拔出,相對于磁鐵,螺線管向右運動,導體切割磁感線的運動方向發生變化(相反),產生的感應電流方向發生變化(相反),故靈敏電流計的指針向左偏轉.
故答案為:(1)電磁感應;(2)左.

點評 本題考查了學生分析實驗現象得出實驗結論的能力,本題關鍵:產生感應電流的條件,影響產生的感應電流的方向的因素.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

10.關于內能及其應用(已知c>c煤油),下列說法正確的是(  )
A.物體的溫度升高,內能一定增加
B.燃料的熱值越大,燃燒時放出的熱量越多
C.熱機效率高的汽油機甲比熱機效率低的汽油機乙消耗的汽油多
D.質量、初溫相同的水和煤油放出相同的熱量后,水的溫度高于煤油的溫度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.把重6N、密度為0.8×103 kg/m3的實心物體投入水中.當物體靜止時,物體處于漂浮狀態(填“漂浮“、“懸浮”或“沉在水底“),物體排開的水重是6N.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.如圖所示,清澈平衡的水面下有一射燈(用B表示),在空氣中有一路燈(用C表示),小明(用A表示)既能看到水中的射燈,又能看到路燈在水中的像,請畫出:
(1)水中射燈B射出的光進入小明眼睛A的合適光路圖;
(2)路燈C發出的光經水面反射后進入小明眼睛A的光路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.陶瓷茶杯底部放有一枚硬幣,人移動到某一位置時恰好看不見硬幣(如圖甲),往茶杯中倒入一些水后,又能夠看見硬幣了(如圖丙).

(1)倒入一些水后看到硬幣的是虛(選填“實”或“虛”)像,比硬幣實際的位置高(選填“高”或“低”).
(2)在圖乙中,大致畫出所示光線所對應的折射光線.
(3)在圖丙中,通過圖示和標注的形式說明為什么能看到硬幣.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小科同學在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源為三節干電池,小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整;
(2)電路連接完閉合開關,發現小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉,則電路故障原因可能是燈泡斷路.
(3)故障排除后重新閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某一位置時,電壓表的示數如圖乙,若要測量小燈泡的額定功率,接下來的操作是將變阻器滑片向右移動,使電壓表示數為2.5V;小科同學測量了七組且記下對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖象,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(4)為完成上述整個實驗,最合理的滑動變阻器應選C.
A.“0.5A,5Ω”B.“1A,10Ω”C.“1A,40Ω”D.“2A,100Ω”

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.實驗表明:在我的一定時,導體的電阻R與導體的長度L成正比.與導體的橫截面積S成反比,用公式R=ρ$\frac{L}{S}$(其中p為導體的電阻率,同樣材料的電阻率是定值).求:
(1)試證明將一個電阻為r的粗細均勻的金屬線均勻拉長為原來的2倍,它的阻值為4r;
(2)若某種材料制成的均勻粗細的金屬線的長度是2m,橫截面積是2mm2,電阻是30Ω.求這種材料的電阻率p;
(3)若將(2)問中的金屬線接入3V的電路中,求通電后金屬線在1min內產生的熱量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,物體在沿斜面向上拉力的作用下,從傾角為30°的斜面底端勻速拉到斜面的頂端,已知物體所受重力為G,斜面的機械效率為75%,若物體受到的拉力和摩擦力分別用F和f表示,則(  )
A.F=$\frac{1}{6}$G   f=$\frac{2}{3}$GB.F=$\frac{2}{3}$G   f=$\frac{1}{6}$GC.F=$\frac{2}{3}$G   f=$\frac{3}{8}$GD.F=$\frac{1}{2}$G   f=$\frac{2}{3}$G

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.有三個阻值不同的完好電阻R1、R2和R3,小華想利用圖甲電路測量R1的阻值.
(1)根據圖甲,用筆畫線代替導線,將圖乙實物電路連接完整.

(2)為使R1的測量結果準確,需要獲得多組R1兩端電壓值及通過R1的電流值.在不改變電源的情況下,小華利用R2、R3替代滑動變阻器獲得了三組數據如表,她的具體做法是分別將R2、R3與R1串聯,測出兩組R1的相應電壓值和電流值,然后將R2、R3串聯后再與R1串聯,測出一組R1的電壓值和電流值,這樣R2和R3便替代了滑動變阻器的作用.
實驗序號U/VI/A電阻R1
10.750.126.25
21.100.186.11
30.550.096.11
(3)被測電阻R1的阻值為6.16Ω.

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