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19.在用滑輪組提升重物的實驗中,若要“測該滑輪組機械效率”:
(1)實驗中,在測量繩端所受的拉力時,彈簧測力計應勻速上升(填“保持靜止”或“勻速上升”).
鉤碼重(N)拉力F (N)鉤碼移動距離(m)繩末端移動距離(m)有用功(J)總功(J)機械效率
0.960.320.100.40
(2)實驗中測得數據為上表,請完成表格中空格內容.
(3)上述實驗數據是用右圖中乙裝置測的(填“甲”或“乙”),并畫出其繞繩的情況.
(4)該實驗中,若在原裝置基礎上,想改變拉力的方向,可以采取的方法是只連接一個動滑輪的方法;不考慮繩重及摩擦,改裝后的機械效率將不變(填“增大”、“減小”或“不變”).

分析 (1)在測量繩端所受的拉力時,彈簧測力計應勻速上升;
(2)根據表中數據,由W=Gh求有用功;根據W=Fs求總功,根據η=$\frac{{W}_{有}}{W}$求機械效率;
(3)根據繩子自由端移動的距離與物體升高的高度的關系s=nh,確定繩子的有效段數,根據“偶定奇動”繞繩;
(4)若在原裝置基礎上,想改變拉力的方向,可以采取的方法是繩子的一端先從動滑輪連接;
不考慮繩重及摩擦,額外功的來源是克服動滑輪自重做的,W額外=Gh,總功為W=Gh+Gh,
根據η=$\frac{{W}_{有}}{W}$分析討論.

解答 解:(1)實驗中,在測量繩端所受的拉力時,彈簧測力計應勻速上升,此時作用在繩子自由端的拉力大小才等于測力計的示數;
(2)由表中數據可知,有用功:W=Gh=0.96N×0.1m=0.096J,
做的總功:W=Fs=0.32N×0.4m=0.128J,
滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{W}$=$\frac{0.096J}{0.128J}$×100%=75%;
如下表所示:

鉤碼重(N)拉力F (N)鉤碼移動距離(m)繩末端移動距離(m)有用功(J)總功(J)機械效率
0.960.320.100.400.0960.12875%
(3)根據繩子自由端移動的距離與物體升高的高度的關系s=nh可知,繩子的有效段數:
n=$\frac{s}{h}=\frac{0.4m}{0.1m}$=4;
用甲裝置有效段數最多為3,故上述實驗數據是用右圖中乙裝置測的,根據“偶定奇動”原則可知,繩子一端先從定滑輪的下面掛鉤繞起,其繞繩的情況如下左圖所示:

(4)該實驗中,若在原裝置基礎上,想改變拉力的方向,在原來的連接基礎上,可采用只連接一個動滑輪的方法,如上右圖所示;
不考慮繩重及摩擦,額外功是克服動滑輪自重做的功:W額外=Gh,
有用功:W=Gh,
總功:W=Gh+Gh,
改裝后的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{{G}_{物}h}{{G}_{動}h{+G}_{物}h}$=$\frac{{G}_{物}}{{G}_{動}{+G}_{物}}$,因物體的重和動滑輪的重沒有改變,故改裝后的機械效率將不變.
故答案為:(1)勻速上升;(2)如上表所示;(3)乙;如上左圖所示;(4)只連接一個動滑輪的方法,如上右圖所示;不變.

點評 本題測該滑輪組機械效率,考查有用功、額外功的及機械效率的計算和滑輪組的連接、影響機械效率的因素.

練習冊系列答案
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(2)安裝好器材開始實驗后,小紅的讀數如圖乙所示,其錯誤之處是:視線沒有與溫度計中液柱的上表面相平.同時小紅發現 A 點出現小水滴影響讀數,小水滴成因是水蒸氣液化(填物態變化名稱),而按丙圖改進后可以順利讀數.
(3)小明按照老師要求在燒杯中注入適量的水,用酒精燈加熱,直到水燒開.則在此過程中,下列現象先觀察到的是圖丁中的b(選填“a”或“b”)圖.
(4)水的溫度隨時間變化的數據如下表,在圖戊中畫出溫度隨時間變化的圖象.)
(5)從圖象可以看出水的沸點是98℃,水在沸騰過程中,繼續吸熱,溫度不變.
時間/min012345678910
溫度/℃9092939596989898989898
(6)有一組同學在實驗中將水加熱到沸騰時共用 30min.為了節約課堂時間,他可以采取的措施有用溫水(寫一種即可)(7)在實驗室里,三組同學測得水的沸點分別為 98℃、93℃、102℃,有同學猜想導致這種現象的原因是各組用的溫度計有偏差,請設計一個簡單的方法來驗證這種猜想三支溫度計同時放入同一杯水中,待示數穩定后,看讀數是否一樣.

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(4)汽車有6個輪子,每個輪子與地面的接觸面積為250cm2,汽車對地面的壓強是多大?

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B.拆除軟管重新安裝;
C.向U型管內加適量水;
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與深度的關系.
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時間t/min0123456789101112
溫度t/℃50607075808080808080808290
(1)圖甲把固體碾成粉末后放入試管.把試管放在水中,利用酒精燈加熱水,水再加熱粉末,這叫水浴加熱法,這樣做是為了使物質均勻受熱.
(2)由數據和圖象乙可知,該物質屬于晶體(選“晶體”或“非晶體”)
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(5)請在圖丁中畫出該物質凝固的大致溫度變化曲線并標明凝固點.

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