如圖所示，用質量不計、長度為10cm的彈簧將正方體物塊下表面與底面積為150cm2的圓柱形容器底部相連，正方體物塊豎直立于圓柱形容器內，且不與容器壁接觸，彈簧的長度縮短為2cm；現向容器內部倒入水，當物塊有1/5的體積露出水面時，彈簧的長度又恢復到原長；現繼續向容器內倒入0.2kg的水后（水不溢出），容器底部所受水的壓強為 Pa。已知：彈簧的長度每改變1cm時，所受力的變化量為1N，取g =10N/kg。
科目：初中物理 來源： 題型：
在學習“運動和力的關系”時，我們曾追隨者物理學家的足跡，設計過實驗。
（1）車在水平路面上運動時，豎直方向上受到的 力和 力是平衡的二力，對小車的作用效果為0，相當于小車只受水平方向的摩擦力；
（2）每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止開始自有下滑，是為了使小車在滑到斜面底端上水平路面時具有 。
（3）試驗中，換用不同粗糙程度的毛巾、棉布、木板做水平面，比較小車在不同表面運動的最大距離，可以得出：在起始速度相同的情況下，水平面越光滑，小車受到的阻力越 ，小車運動得越 。
（4）進一步推斷可知，若水平面絕對光滑，小車將在水平面上做 運動。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖14所示，一個重為6牛、容積為V容的圓柱形容器放在水平地面上，容器的底面積S為2×10-2米2。
① 求該容器對水平地面的壓強p地面。
② 若在該容器中倒入體積為V水的水后，求水面下0.1米深處水的壓強p水。
③ 若將一個體積為V物的金屬物塊浸沒在水中后，討論水對容器底部壓強增加量的變化范圍。（要求：討論中涉及的物理量均用字母表示）
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，實心鋁塊B、C的體積均為10cm3，已知鋁的密度為2．7g/cm3。當B浸沒在水中時，木塊A恰能在水平桌面上向左勻速運動。若用鋁塊D替換C，使A在桌面上向右勻速運動，不計水與B之間的摩擦及滑輪與軸的摩擦，則D的質量應為：
A．7g
B．10g
C．17g
D．27g
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科目：初中物理 來源： 題型：
占林同學的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜，占林同學撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上（如圖所示）。胡蘿卜重為 N，如果在系線處將胡蘿卜切成兩段，則GA與GB，誰重呢？對此，她進行了以下探究：
（1）請設計一個簡易實驗，判斷A、B的輕重．
所用器材： 
操作方法：
現象及結論：
（2）為進一步研究類似A、B輕重的問題，某同學在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側掛上每個質量都相等的鉤碼進行實驗．杠桿靜止于水平狀態的三次實驗情境如圖所示。
①根據圖甲的實驗，可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
②根據圖甲的實驗，占林同學得出結論：
只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡。
a．這個結論是否正確？ 。
b．用圖乙所示的裝置，怎樣通過實驗來說明該結論是否正確．
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科目：初中物理 來源： 題型：
2013年4月20日，四川蘆山發生了里氏7.0級地震，災區人民的生活和生產受到很大影響．地震發生后，通往災區的道路被垮塌的山體阻斷，當務之急是打通生命通道．各救援隊在第一時間趕赴現場對垮塌的道路進行搶通，確保通往災區的交通暢通．在此過程中，推土機發揮了重要作用．現有一履帶式推土機，其發動機額定功率為150kW，質量為1.5×104kg，每條履帶與地面的接觸面積為1.5m2．求：
（1）推土機對水平地面的壓強（g取10N/kg）；
（2）當推土機以額定功率進行推土作業時，在平直的場地上以5.4km/h的速度勻速前進了15m，推土機所做的功是多少？
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B、仍然保持靜止狀態