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精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

2．“這世界的太陽，因為自信才能把我照亮”，正在吃飯的小明聽到聲音就知道這是TFboys中王俊凱的聲音，小明的判斷主要是根據聲音的（　　）

A．

音調

B．

響度

C．

音色

D．

聲速

分析解決此題需要掌握：音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發聲體的材料和結構有關．

解答解：不同人的聲帶發聲結構不同，所以發出聲音的音色不同，所以可以通過音色辨別這是TFboys中王俊凱的聲音．
故選：C．

點評此題考查了對聲音特征的辨別，要會利用聲音的特征解釋生活現象．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．水銀體溫計是根據液體的熱脹冷縮原理制成的，使用前，用力向下甩時，體溫計直管內的水銀由于慣性會被甩回到玻璃泡中，水銀是一種重金屬，有毒且會蒸發，因此，水銀體溫計不慎被打破后立刻清理干凈，以防被人吸入．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．

如圖，在探究串聯電路的電壓規律時，閉合開關，小東用電壓表測出L₁、L₂和AC兩端的電壓分別為2.3V、2.2V、4.5V．下一步的操作應該是（　　）

	A．	整理器材，結束實驗
	B．	換用不同規格的小燈泡，多次實驗
	C．	分析數據，得出結論
	D．	換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．

如圖所示，重為G的小鐵塊在水平方向力F的作用下，沿條形磁鐵的表面從N極滑到S極，下列說法正確的是（　　）

	A．	小鐵塊對磁鐵的壓強始終不變		B．	小鐵塊對磁鐵的壓力始終不變
	C．	小鐵塊受到的摩擦力始終不變		D．	小鐵塊受到的重力始終不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．

為倡導節能環保，某科研機構設計了新型路燈，工作原理如圖所示．控制電路中R₂為半導體硅制成的光敏電阻，R₂阻值隨光強（國際單位坎德拉，符號：cd）變化的規律如下表所示．工作電路中開關S₂的狀態由R₂兩端的電壓決定：光照足夠強時，R₂兩端的電壓很小，開關S₂與b點接觸，處于斷開狀態，路燈L關閉；當光強降為20cd時，R₂兩端的電壓剛好升至2V．開關S₂與c點接觸，電路接通，路燈L正常工作．已知，控制電路和工作電路中電源電壓分別為6V和220V，路燈L正常工作時電流為1A．求：

光強/cd	5	10	20	25	40	…
電阻/Ω	40	20	10	8	5	…

（1）若路燈L每天正常工作8小時，其消耗的電能；
（2）工作電路剛好接通時，R₁接人電路的阻值；
（3）保持R₁接入電路的阻值不變，當R₂兩端的電壓為1V時，R₂的阻值是多大？分析表格中光強與電阻數據的規律，確定此時光強是多大；
（4）為了節約能源，使路燈更晚一些打開，應將R₁的阻值調大還是調小？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．學習了物理之后，小夏對以下生活情景的分析正確的是（　　）

	A．	掉入水盆中的肥皂盒所受浮力大于重力，所以肥皂盒漂浮在水面
	B．	人遠離平面鏡常常感到像變小，說明平面鏡成像大小與物距有關
	C．	冬天用熱水袋暖手，手感到溫暖，說明熱傳遞可以改變物體內能
	D．	教室內的一個開關可以同時控制兩盞燈，這兩盞燈之間是并聯的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．

如圖所示，是“探究光的反射規律”的實驗裝置．平面鏡放在平板上，白色紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由EF兩塊粘起來的，其中F可接縫ON轉動．

實驗次數	入射角	反射角
1	20	70
2	30	60
3	60	30

（1）小明讓一束光貼著紙板射到O點（如圖甲），可是在紙板F面上沒有反射光線的徑跡，原因是紙板與平面鏡不垂直．
（2）如圖乙所示，把紙板F向后折，這是為了驗證反射光線、入射光線、法線是否在同一平面上．
（3）在探究反射角與入射角之間的關系時，得到了表中實驗數據．請你幫他分析實驗中的錯誤原因：把反射光線與平面鏡的夾角記成了反射角．
（4）在探究過程中，你認為最困難也是最關鍵的操作是平面鏡與紙板垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．

如圖所示為一款內燃機的汽缸結構圖，已知活塞的面積為S，在做功沖程中燃氣的平均壓強為p，做程沖程中活塞移動的距離為L，內燃機每分鐘消耗的燃油質量為m，燃料的熱值為q，飛輪每分鐘轉動N周．（以上各物理量均采用國際單位中的主單位，以下計算結果均用題目中的已知量表示）求：
（1）做功沖程中活塞受到的壓力；
（2）做功沖程中燃氣對活塞所做的功；
（3）每分鐘燃料完全燃燒放出的熱量；
（4）內燃機的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示，是小儀同學測量開水瓶軟木塞密度的實驗示意圖．
實驗步驟：
A．調整天平橫梁平衡 B．用天平測出軟木塊的質量m，如圖乙所示
C．向量筒中裝入適量的水 D．讀出水的體積V₁，如圖丙所示
E．用細線系住軟木塞和鐵塊，將鐵塊浸沒在水中，讀出水和鐵塊的總體積V₂，如圖丁所示
F．將軟木塞和鐵塊同時浸沒在水中，讀出水、鐵塊和軟木塞的總體積V₃，如圖戊所示

（1）步驟A中發現天平指針偏向分度盤上的位置如圖甲所示，應向右（選填“左”或“右”）調節平衡螺母．
（2）根據實驗示意圖和步驟中的標注，將表格填寫完整．

測量值	軟木塞的質量m/g	水的體積 V₁/cm³	水和鐵塊的體積V₂/cm³	水、軟木塞和鐵塊的總體積V₃/cm³	軟木的密度ρ_木/（kg•m^-3）
數據	12	40	50	90	0.3×10³

（3）軟木塞浸沒水中時受到的浮力大小為0.4N（g取10N/kg）；
（4）反思實驗過程，發現有一實驗步驟是多余的，此步驟是D（填字母）．
（5）考慮到軟木塞的吸水性，實際測得密度應大于（選填“大于“或“小于“）實際密度．

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