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12．如圖甲所示為一款國產品牌汽車，車內裝有先進的倒車雷達系統，這個系統是利用超聲波（選填“超聲波”或“次聲波”）工作的；如圖乙是該車內安裝的GPS全球衛星定位儀，它與導航衛星通過電磁波實現全球定位功能；市區禁止汽車鳴笛，從控制噪聲的角度分析，這是從聲源處減弱噪聲的．

分析 倒車雷達利用了超聲波來進行定位；衛星通信是利用電磁波來傳遞信息的；減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱．

解答 解：車內的倒車雷達系統，是利用超聲波工作的；車內安裝的GPS全球衛星定位儀與導航衛星通過電磁波實現全球定位功能的；禁止汽車鳴笛，是從聲源處較弱噪聲；
故答案為：超聲波；電磁波；聲源．

點評 本題考查了與汽車相關的幾個知識點，包括聲現象與信息的傳遞，屬基礎知識的考查，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖所示，物體的重力是10N，試畫出靜止在斜面上的物體所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小華選取一塊石子，準備在實驗室測定它的密度

（1）用已調好的天平測石子的質量，當盤中所加砝碼和游碼位置如圖（甲）所示時，天平平衡，則此石子的質量為38.4g．在量筒內裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖（乙）所示，則石子的體積是15cm3，此石子的密度是2.56×103kg/m3．
（2）他在實驗室測量了石塊的密度，老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測量．小華用天平測出質量后，在測體積時發現工藝品不能放入量筒中，他想出了如下測量體積的方法：把工藝品浸沒在裝有適量水的大燒杯中，在水面處做好記號．取出工藝品，用裝有200mL水的量筒緩慢向燒杯中加水至記號處．量筒中剩余水的體積如下圖C所示，則工藝品的體積為70cm3．他這樣測得的工藝品的密度偏小（大/小）．

（3）聰明的小明利用已經測出的工藝品質量m，采用如下方法更準確地測出了工藝品的密度，請將小明的實驗步驟補充完整：
①用天平測出燒杯和適量水的總質量為m1．
②用細線吊住工藝品，將工藝品浸沒在水中，在水面處做一個記號，再取出工藝品．
③向燒杯中緩慢加水至記號處，測出燒杯和水的總質量m2．
④工藝品密度的表達式；ρ工藝品=$\frac{m{ρ}_{水}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$（用ρ水和以上物理量的符號表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，小鐵球從斜槽上滾下的過程中，下列分析正確的是（　　）
A．小鐵球從斜槽上滾下，運動狀態不改變
B．小鐵球從斜糟上滾下，重力勢能轉化為動能
C．小鐵球在水平桌面上滾動時，重力對小鐵球做功
D．小鐵球在水平桌面上滾動時，水平方向上受到平衡力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明在學了密度和浮力知識后發現，可以利用簡單的儀器使原來的實驗變得簡單化：
小明在測量某礦石密度實驗過程中：

①小明把礦石放在天平左盤后發現天平出現如圖甲現象，小明接下來的操作應為：C
A．平衡螺母向右調節，直到天平平衡    B．平衡螺母向左調節，直到天平平衡C．移動游碼，直到天平平衡
②用天平測小礦石的質量，當盤中所加砝碼及游碼位置如圖乙所示時天平平衡，則此小礦石的質量為53g．在量筒內裝有一定量的水，該小礦石放入前后情況如圖丙所示，礦石的密度為2.65g/cm3．
③小明發現可以利用如圖丁所示儀器“探究物體漂浮時候的條件”，并且實驗過程更加簡單，操作過程如下：
A．在天平左盤放置裝滿水的溢水杯，向右盤中加減砝碼并調至天平平衡；
B．將木塊輕輕放入溢水杯中，天平左端下降，同時木塊排開的水從溢水杯口流進量筒中，觀察天平的狀態．
分析論證：上述實驗中，將木塊放入溢水杯中，在排開的水全部流出后，如果天平出現自動恢復平衡現象，則可以說明G木=G排．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．在測量燈泡功率的實驗中，電源電壓為 3V，燈泡上標有“2.5V”的字樣，燈泡正常發光時的電阻約為 10Ω．

序號U/VI/A
110.14
20.2
32.50.24
（1）請將電路補充完整，使滑動變阻器滑片向右移動時電流表示數減小．連接電路時，開關應處于斷開（選填“閉合”或“斷開”）狀態．
（2）閉合開關后，小明發現電壓表有示數，電流表無示數，燈泡不發光．左右移動滑片，現象沒有變化．據此判定，可能是燈泡斷路、燈座接觸不良或導線b（選填圖中編號）斷路．
（3）排除故障后，小明測量出三組數據如表，其中第二次實驗時電壓表示數如圖乙所示，讀數為1.8V．三次實驗中，燈泡的亮度逐漸變亮（暗/亮），正常發光時的功率為0.6W．
（4）小華準備借助以上器材完成“探究電流與電壓關系”的實驗，小明提出了不同意見．他的理由是燈絲電阻隨溫度的升高而增加．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．估測在實際生活中的應用十分廣泛，下列所估測的數據中最接近實際的是（　　）
A．一本物理教科書質量約為25gB．正常人呼吸一次所用時間約為10s
C．教室中課桌的高度約為1.5mD．考試所用的2B鉛筆長度約為20cm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示為小明在科學實踐課上制作的“折紙青蛙”，用手按住青蛙的后部，此時青蛙相對于桌面靜止，松手后，青蛙就可以向前跳動，則下列說法正確的是（　　）
A．青蛙向前跳動時，青蛙所受合力為零
B．青蛙能向前跳動是因為桌面對青蛙的力大于青蛙對桌面的力
C．青蛙離開桌面向前跳動的過程中只受重力和空氣阻力
D．用手按住青蛙的后部時，青蛙受到的重力與桌面對青蛙的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明為了驗證“阿基米德原理”的實驗，設計了如下實驗圖所示，測力計每小格的讀數為0.5N．

（1）根據上圖所示的實驗，把如表中相對應的空格內容填入表中：（g取10N/kg）
石塊重/N物體浸在液體中時測力計示數/N物體受到的浮力/N空桶所受重力/N桶和物體排開液體的總重/N物體排開液體受到的重力/N
2.520.5   1.01.50.5
（2）實驗結論：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小公式是：F浮=G排．
（3）實驗結論的應用：若排到小桶中液體的體積為50cm3，則該液體的密度是1.0×103kg/m3（g取10N/kg）．

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