如圖所示,當開關閉合時,燈L1、L2都不亮,電流表無示數,但電壓表示數較大.可能的故障是 ( )
A.L1斷路 B.L2斷路
C.L2短路 D.L1短路
科目:初中物理 來源: 題型:
在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下猜想:
【猜想與假設】
甲:電功率跟電壓有關,電壓越高,電功率越大。
乙:電功率跟電流有關,電流越大,電功率越大。
小明所在的組想驗證猜想甲
【設計并進行實驗】
小明選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10,按圖20來連接實物。
(1)用筆畫線代替導線,將實物圖連接完整。
(2)連接電路時開關應 ,閉合開關前,圖中滑動變阻器的滑片P應位于
(選填“A”或“B”)端。
(3)閉合開關,移動變阻器的滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有示數、電流表無示數,原因可能是 (寫一種即可)。
(4)排除障礙后,改變滑片P的位置,獲得多組對應的電壓、電流值,記錄在表格中。
電壓/V | 電流/A | 電功率/W | |
1 | 1 | 0.16 | 0.16 |
2 | 1.5 | 0.22 | 0.33 |
3 | 2.5 | 0.28 | 0.7 |
分析表中的數據,小明發現電壓越高,電功率越大。于是得出甲猜想是正確的。
【評估與交流】
(5)小燈泡的額定功率為 W。
(6)小明的實驗可行嗎? (選填“可行”或“不可行”)
(7)其他組的同學也完成了猜想甲,并且是可靠的。他們從下列器材中選用了一部分來進行實驗:三節干電池、電流表二只、電壓表二只、開關一個、導線若干,標有“2.5V 0.3A”的小燈泡L1兩只和標有“3.8V 0.3A”小燈泡L2兩只。在下面的方框中畫出該組的實驗電路圖。
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有2安培的電流通過一電阻器,在一定時間內產生一定的熱量Q1;如果電流增加到4安培,在相同的時間內產生的熱量Q2,則Q2是Q1的
A.0.25倍 B.0.5倍
C.2倍 D.4倍。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在做電學實驗時,我們多次按照如圖所示的電路圖連接器材并進行實驗。
(1)根據圖示的電路圖,把圖中提供的器材用筆畫線代替導線將它們連接起來。(2分)
(2)如果想利用該實物圖研究電流與電阻的關系,請寫出需要增加的器材:_________。這個實驗中需要控制________保持不變,實驗中這個控制通常是通過_______(器件)來實現的。
(3)該實驗電路圖能夠進行哪些電學實驗?(寫出2個實驗名稱即可)
①________②________。
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關于溫度、熱量和內能,下列說法中正確的是( )
A.0℃的冰內能為零 B.對物體做功,物體的溫度一定升高
C.物體溫度越高,所含熱量越多 D.兩個物體溫度相同,它們不發生熱傳遞
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科目:初中物理 來源: 題型:
汽車上的散熱器用水作為冷卻劑.這是利用了水的 ▲ 較大的性質;散熱器中裝有10kg的水,在溫度升高20℃的過程中,水吸收的熱量是 ▲ J,這些熱量相當于完全燃燒 ▲ kg的天然氣放出的熱量【水的比熱容c水=4.2×103J/(kg·℃),天然氣的熱值q=8.4×107J/kg】.
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按題目要求作圖
(1)如圖所示是一個簡易壓水機,其中AOB是杠桿,作出動力F1的力臂和阻力F2.
(2)在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式.
(3)電冰箱的壓縮機(電動機)是由溫控開關控制的,冷藏室中的照明燈是由門控開關控制的,即開冰箱門時照明燈亮、關冰箱門時照明燈滅.請在上右圖中用筆畫線連接好符合上述特點的電冰箱工作電路圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,探究光的反射規律的實驗裝置中,可沿ON折疊的白色硬紙板垂直放置于平面鏡上,入射光線AO緊貼紙板E射向鏡面的O點,為研究反射光線與入射光線是否共面,實驗時應進行的操作是( )
A.繞ON前后轉動板E
B.繞ON前后轉動板F
C.改變光線AO與ON間的夾角
D.改變光線OB與ON間的夾角
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