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4.火箭發射回收是航天技術的一大進步.如圖所示.火箭在返回地面前的某段運動.可看成先勻速后減速的直線運動.最后撞落在地面上.不計火箭質量的變化,則(  )
A.火箭在勻速下降過程中,機械能守恒
B.火箭在減速下降過程中,攜帶的檢測儀器處于失重狀態
C.火箭在減速下降過程中合力做功等于火箭機械能的變化
D.火箭著地時.火箭對地的作用力大于自身的重力

分析 (1)根據機械能等于動能和勢能之和,分析機械能是否守恒;
(2)加速向下時,物體處于失重狀態,減速下降時,物體處于超重狀態;
(3)合力做功等于火箭動能的變化量;
(4)火箭著地時,根據牛頓定律分析火箭對地面的作用力和自身重力的關系.

解答 解:A、火箭勻速下降過程中,動能不變,重力勢能減小,故機械能減小,故A錯誤;
B、火箭在減速下降時,攜帶的檢測儀器受到的支持力大于自身重力,故處在超重狀態,故B錯誤;
C、由功能關系知,合力做功等于火箭動能變化,而除重力外外的其他力做功之和等于機械能變化,故C錯誤;
D、火箭在做減速運動時,處在超重狀態,地面對火箭的作用力大于火箭的重力,由牛頓定律可知,火箭對地面的作用力大于自身重力,故D正確.
故選D.

點評 本題需要分析清楚火箭的運動過程,根據加速度的方向判斷其所處的運動狀態.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.小明同學用40N的水平推力推著重100N的書箱在水平地面上前進了2m,松開手后,書箱仍向前滑行了lm,整個過程中小明做功80J,書箱的重力做功0J.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

15.為了鍛煉身體,小明利用所學物理知識設計了一個電子拉力計,圖甲是原理圖.硬質彈簧右端和金屬滑片P固定在一起(彈簧的電阻不計,P與R1間的摩擦不計).定值電阻R0=10Ω,a、b是一根長為5cm的均勻電阻絲,阻值R1=50Ω,電源電壓U=6V,電流表的量程為0~0.6A.
       
(1)當拉環不受拉力時,滑片P處于a端,閉合開關后電流表的讀數是0.1A.
(2)小明在電路中連入RO的目的是保護電路.
(3)已知該彈簧伸長的長度△L與所受拉力F間的關系如圖乙所示.通過計算說明,開關S閉合后,當電流表指針指在0.2A處,作用在拉環上水平向右的拉力為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.小港看到醫生在給病人輸液時,手指輕彈輸液管,有氣泡向上運動,但他發現氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升速度與哪些因素有關呢?為了探究氣泡運動速度與傾斜角有關系,小明使用如圖所示的裝置進行實驗,測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運動的速度,情況如下表:
液體:自來水;液柱長度:30cm;氣泡長度:1mm
與豎直方向的
夾角θ/度
857565554535251550
運動時間t/s32.320.015.312.511.611.812.514.519.525
平均速度v(cm/s)0.931.501.962.402.592.542.402.071.54
根據上述數據,請回答下列問題:
(1)當θ角為0度時,氣泡運動的平均速度是1.2cm/s.
(2)隨θ角的增大,氣泡運動速度變化情況是先增大,后減小.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示為汽車剎車原理圖,連著剎車踏板的金屬桿是一根能繞O點轉動的杠桿,當駕駛員踩下剎車踏板時,剎車油受到擠壓從而推動活塞向左移,活塞擠壓剎車卡鉗夾緊剎車盤產生摩擦力使車輛減速.
(1)連著剎車踏板的金屬桿是省力杠桿;
(2)當行駛中的汽車剎車時,剎車卡鉗把剎車盤夾得越緊,剎車效果越好是因為摩擦力越大.
(3)現在的汽車大多裝有ABS防抱死系統,能避免在緊急剎車時方向失控及車輪側滑,不讓輪胎在一個點上與地面摩擦.沒有裝ABS的車,緊急剎車時車輪會被鎖死不轉動,這時輪胎與地面的摩擦屬于滑動摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.以下事例中,不能用“流體壓強與流速關系”解釋的是(  )
A.乒乓球運動員拉出的“弧圈球”B.深海潛水員要穿特制“抗壓服”
C.并列行駛的軍艦不能“靠得太近”D.雄鷹在空中“滑翔”

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.圖(1)、(2)分別是兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖象.
(1)圖(1)所對應的固體屬于非晶體(選填“晶體”或“非晶體”),理由是沒有固定的熔點;
(2)圖(2)是冰的熔化圖象,處于冰水混合狀態的是圖中BC段,在此過程中,混合物需要吸收熱量,總體積變小;
(3)已知冰的比熱容比水的小.圖(2)中C點對應冰剛好完全熔化,若此后繼續加熱一會兒,則水溫隨時間變化和圖線是CF.(填“CD”“CE”或“CF”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小華利用如圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”. 
(1)在水溫升高到90℃后,每隔1min記錄一次溫度計的示數,直到水沸騰并持續幾分鐘后停止讀數,圖乙為第3min時溫度計的示數,請你幫她讀出示數并填入表格中.
時間/min01234567
溫度/℃90939597989898
(2)根據表格中數據,小華實驗時,水的沸點是98℃.此時的大氣壓可能是小于(大于/小于/等于)1個標準大氣壓.
(3)如圖丙中A、B所示,其中A圖是在第6min的氣泡的變化情況.
(4)用酒精燈給水加熱是利用熱傳遞的方式改變水的內能,水沸騰時溫度不變(升高/不變/降低),水的內能增大(增大/不變/減小).
(5)在這次實驗中,小華發現從開始加熱到沸騰的這段時間水升高的溫度逐漸變慢,在水溫升高時水的比熱容不變(增大/不變/減小).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.小錦小組用刻度均勻的勻質杠桿進行“探究杠桿平衡條件”的實驗中,每個鉤碼質量相等.
(1)將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發現杠桿左端下沉,他將杠桿左端平衡螺母向右調節到最大限度后,杠桿左端仍有輕微下沉,這時他應將右端的平衡螺母向右端調節,才能使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,是他在探究過程中的一個情境,接下來他在兩邊鉤碼的下方各加一個相同的鉤碼,并將左端鉤碼移到左端離支點第三格處,為了使杠桿在水平位置平衡,他應將右端鉤碼移動到右端離支點第四格處.

(3)通過不斷改變兩端所掛鉤碼的個數和位置,使杠桿在水平位置平衡,并記錄各次實驗數據,通過對數據分析后得出結論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.與其他小組交流后,他們又做了如圖乙、丙、丁三次實驗,其中丁圖所示實驗能直接說明該結論是錯誤的.

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