Question

6．如圖1所示，俊俊同學能聽到同桌同學輕扣桌面的聲音，說明固體可以傳聲；如圖2是探究聲音產生及其特性的小實驗：
（1）用手撥動塑料尺，塑料尺會發出聲音，說明聲音是由物體的振動而產生．
（2）若增大撥動塑料尺振動的力度，則聲音的響度增大．

Answer 1

分析 聲音的傳播是需要介質的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播．
（1）聲音是由物體的振動產生的；
（2）響度和發聲體振動的振幅有關，振幅越大，響度越大．

解答 解：俊俊同學能聽到同桌同學輕叩桌面的聲音，說明固體可以傳聲．
（1）用手撥動塑料尺，塑料尺會發出聲音，說明聲音是由物體的振動產生的；
（2）若增大塑料尺振動的幅度，則聲音的響度增大．
故答案為：固體；（1）振動；（2）響度．

點評 此題考查了聲音產生的條件和傳播，響度與振幅的關系、音調和頻率的關系，是一道聲學綜合題．