【題目】如圖,是一次測量玩具小車運動的平均速度的實驗:
(1)實驗中需要的測量工具有停表和________.
(2)實驗測得的數據如下表,請你根據圖中表針的位置,讀出小車通過上半段路程所用的時間并填入表中(停表每格為0.2s)______,小車通過上半段路程的平均速度是 ________ m/s.
(3)分析實驗數據,你認為在從斜面上滑下的過程中,小車做________直線運動( 選填“勻速”或“變速”).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖圖所示是列車上常用的手推車,車內貨物均勻擺放,車前行時,需經過障礙物,當車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2∶3,此時手推車是________(填“省力”或“費力”)杠桿,售貨員作用在扶把上的動力為______N。當后輪遇到障礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這時______(填“A”、“B”或“C”)為支點。
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【題目】小麗在幫奶奶用洗衣機洗衣服的過程中,洗衣機出現了漏電現象,導致漏電保護器自動切斷電路。發生漏電現象時,火線和零線的電流大小_____ (選填“相等”或“不相等”)。爸爸將家里的洗衣機以舊換新后,小麗想利用如圖所示的電能表測量新洗衣機工作時的電功率。她讓洗衣機進入洗衣模式單獨工作30min,電表示數從圖示變為,該洗衣機的平均功率約為_____ W。
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【題目】如圖所示的甲、乙兩個實心正方體分別放在水平地面上。
①若甲的質量為1千克, 物體甲的密度ρ甲________ ;
②若乙的質量為2千克, 物體乙對地面的壓強p乙________;
③若甲、乙的質量分別是m、2m,底面積分別是S、nS(n>2),要使兩個正方體對水平地面的壓強相等,可同時在兩個正方體上表面施加一個豎直方向、大小相等的力F。某同學分別設計了如下表所示的四種方案。
選擇:方案________的設計是可行的;且方案________的力F最小;
求出:可行的方案中的最小力F小________ 。
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【題目】(1)圖甲是探究動能大小與哪些因素有關的實驗裝置,實驗中通過_____比較小車動能大小;
(2)圖乙中在A、B之間接入不同的金屬絲探究電阻大小的影響因素,實驗中通過_____較準確的比較電阻大小;
(3)圖丙實驗中通過_____比較電流電功多少。
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【題目】 夏天,用橡皮膜封閉一錐形瓶的瓶口,把錐形瓶放在冰水中后,瓶口的橡皮膜會向下凹,如圖,由此可知:該瓶內氣體溫度降低,密度______(選擇“變大”、“不變”、“變小”). 根據氣體密度的這種變化規律,發生火災時為了避免吸入燃燒后產生的有毒氣體,人應盡量貼近地面爬行的理由是__________________________________
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【題目】小紅想測出一個實心小木球的密度.但是發現小木球放在水中會漂浮在水面上,無法測出它的體積.小紅設計了以下實驗步驟:
a.把適量的水倒進量筒中如圖甲所示,記錄此時水的體積為V1;
b.用細線在小木球下吊一個小鐵塊放入水中,靜止時如圖乙所示,記錄此時量筒的示數為V2;
c.把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖丙所示,記錄此時量筒的示數為V3;
d.從水中取出小木球,用天平測量質量,天平平衡時如圖丁所示,記錄小木球質量為m;
e.利用密度公式計算出結果.
(1)實驗中使用天平測出木球的質量m=_______.g,木球的體積V=_______cm3,計算出小木球的密度ρ木=_______g/cm3.此值比木球密度的真實值要_______(偏大/偏小).
(2)實驗后,她總結經驗發現使用天平測量小木球質量誤差較大,如不用天平,只在a、b、c三個步驟中增加一個步驟也可以測出小木球的密度,請你寫出這個步驟______________.根據你補充的步驟,寫出計算小木球密度的表達式ρ木=_______,(用字母表示,水的密度為ρ水)
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【題目】如圖所示,在已經處于水平位置平衡的杠桿的A點懸掛兩個總重為2N的鉤碼,在B點用彈簧測力計豎直向上拉,使杠桿在水平位置再次平衡,則拉力應為_____N,此時的杠桿屬于_____(選填“省力”或“費力”)杠桿.如果測力計的量程為0~5N,在支點不變的情況下,采用圖中的杠桿,能較為精確地測量出懸掛物體的最大質量為______kg.(g取10N/kg)
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【題目】在如圖(a)所示的電路中,電源電壓U=4 V,電阻R1=20 Ω。閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P移至某處時,電路中電流表A的示數如圖(b)所示。求:
(1)電流表A1的示數___;
(2)滑動變阻器連入電路的阻值____。
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