A. | 兩次測量值之間的差異叫誤差 | B. | 多次測量取平均值可以減小誤差 | ||
C. | 選用精密儀器就可以避免誤差 | D. | 只要正確做實驗就不會產生誤差 |
分析 測量時,受所用儀器和測量方法的限制,測量值和真實值之間總會有差別,這就是誤差.我們不能消滅誤差,但應盡量的減小誤差.
誤差不是錯誤,測量錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規則,讀數時粗心造成的,是不該發生的,是能夠避免的.
多次測量求平均值,選用精密的測量工具,改進測量方法,都可以減小誤差,但不能消滅誤差.
解答 解:A、測量時,受所用儀器和測量方法的限制,測量值和真實值之間總會有差別,這就是誤差.而不是兩次測量值之間的差異叫誤差;故A錯誤;
B、多次測量取平均值可以減小誤差,故B正確;
C、用精密測量儀器,改進測量方法可以減小誤差,但不能避免誤差,故C錯誤;
D、誤差只能減小,不可避免,因此正確做實驗也會產生誤差,故D錯誤.
故選ACD.
點評 誤差與錯誤在產生原因上,及是否能避免等方面都存在著本質的區別,我們應充分認識二者的不同.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定量的水凝固成冰的過程中,溫度不變,內能減小 | |
B. | 物質的比熱容跟物體吸收或放出熱量的多少有關 | |
C. | 物體的溫度越高,所含的熱量越多 | |
D. | 電路中發光越亮的電燈,它的額定功率就越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向右調節游碼 | B. | 向左移動平衡螺母 | ||
C. | 向右移動平衡螺母 | D. | 平衡螺母、游碼同時調 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10.2m/s | B. | 10 m/s | C. | 9.6 m/s | D. | 9 m/s |
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