【題目】物理學中常用磁感線來形象地描述磁場,用磁感應強度(用字母B表示)來描述磁場的強弱,它的國際單位是特斯拉(符號是T),磁感應強度B越大表明磁場越強;B=0表明沒有磁場。有一種電阻,它的大小隨磁場強弱的變化而變化,這種電阻叫做磁敏電阻,如圖所示是某磁敏電阻R的阻值隨磁感應強度B變化的圖象。為了研究某磁敏電阻R的性質,小剛設計了如圖所示的電路進行實驗,請解答下列問題:
(進行實驗)
(1)當S1斷開,S2閉合時,電壓表的示數為3V,則此時電流表的示數為_____A。
(2)只閉合S1,通電螺線管的左端為_____極;閉合S1和S2,移動兩個滑動變阻器的滑片,當電流表示數為0.04A時,電壓表的示數為6V,由圖象可得,此時該磁敏電阻所在位置的磁感應強度為_____T。
(分析與結論)
(3)實驗中小剛將電路中電源的正負極對調,發現乙電路中電壓表和電流表的示數不變,這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場的_____無關。
(4)閉合S1和S2,R2滑片固定不動,將R1的滑片向右滑動,則電壓表示數_____,電流表示數_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。
【答案】0.03 S 0.3 方向 變小 變大
【解析】
(1)由圖象知,當R沒有磁性時,R=100Ω,根據歐姆定律得,電流表的示數為
;
(2)閉合開關S1時,螺線管產生磁性,由安培定則知:左端為S極;
當電流表示數為0.04A時,電壓表的示數為6V,
磁敏電阻的阻值為,
由圖象知,此時的磁感應強度為0.3T;
(3)小剛將電源的正負極對調,螺線管的磁極發生變化;發現乙電路中電壓表和電流表的示數不變,也就是磁敏電阻的阻值不變。這表明:該磁敏電阻的阻值與磁場的方向無關;
(4)閉合S1和S2,R2滑片固定不動,將R1的滑片向右滑動,滑動變阻器電阻變大,故通過電磁鐵的電流會減小,磁性變弱,則R的阻值會減小,根據歐姆定律可知,通過R的電流變大,即電流表示數變大;根據U=IR可知,電流變大,則R2兩端的電壓變大,根據串聯電路的電壓規律可知,R兩端的電壓減小,即電壓表示數變小。
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【題目】如圖所示的儀器A叫做_____,實驗時可以通過觀察兩管中液面的_____來判斷橡皮膜B所受的_____大小。若實驗中只提供了如圖所示的材料和器材,那么,該實驗裝置可以探究_____的關系。
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【題目】如圖所示,閉合開關S時,燈泡L1、L2都不亮,用一段導線的兩端接觸a、b兩點時,兩燈都不亮;接觸b、c兩點時,兩燈都不亮;接觸c、d兩點時,兩燈都亮,則
A. 燈L1斷路B. 燈L2斷路
C. 燈L2短路D. 開關S斷路
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【題目】物理課上劉老師將規格完全相同的滑輪,用相同的繩子繞成甲、乙兩個滑輪組,如圖所示,分別提起重為G1、G2兩個物體,比較它們省力情況和機械效率,下面四位同學作了四種猜測,你認為正確的是
A. 甲同學說若G1=G2,則F1<F2,η甲>η乙
B. 乙同學說若G1=G2,則F1>F2,η甲<η乙
C. 丙同學說若G1<G2,則F1<F2,η甲=η乙
D. 丁同學說若G1<G2,則F1<F2,η甲<η乙
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【題目】如圖所示,四個阻值均為5Ω的電阻R1、R2、R3、R4串聯后接在電壓恒為U的電路中,某同學誤將一只電流表并聯在R2、R3兩端,發現電流表的示數為2A,則U=_____V;若用一只電壓表替代電流表并聯在R2、R3兩端,則電壓表的示數為_____V。
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【題目】為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電阻,小明同學設計了如圖甲的電路圖。實驗中各元件完好,電源電壓保持不變。
(1)請將電路連接完整;
(______)
(2)閉合開關前,應將滑動變阻器滑片移到______端。(選填“A”或“B”)
(3)實驗時,若無論怎樣移動滑動變阻器的滑片, 小燈泡始終不亮,但電壓表有示數,電流表示數幾乎為零,則故障的原因可能是______(選填“電流表與導線”或“燈泡與燈座”)接觸不良;
(4)排除故障后,進行了 4 次測量,如下表。當進行第 5 次實驗時,他想要測量燈泡正常發光時的電阻,需要使電壓表的示數為______V,此時電流表的示數如圖所示,則通過小燈泡的電流為______A,該燈泡的電阻為______Ω(保留一位小數)。
序號 | 電壓 U/V | 電流 I/A | 電阻 R/Ω |
1 | 1.0 | 0.14 | 7.1 |
2 | 1.4 | 0.19 | 7.4 |
3 | 1.7 | 0.22 | 7.7 |
4 | 2.0 | 0.25 | 8.0 |
5 |
(5)實驗過程中,為了避免燈絲燒斷,請提出在調節滑動變阻器的過程中應注意的事 項:______。
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【題目】如圖所示,一個邊長為80cm的正方體重640N,放在水平地面上,一個人站在地上利用滑輪組將重物勻速提起來。求:
(1)人還沒有用力拉之前,重物對地面的壓強是多大?
(2)要想使人所用的拉力最小,請在圖上畫出滑輪組上繩子的繞法。
(3)如果人對繩子的實際拉力是320N,滑輪組的機械效率是多少?
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【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數據如下表所示,實驗裝置如下圖所示。
(1)實驗中應沿豎直方向___________緩慢拉動彈簧測力計。
實驗序號 | 鉤碼重量G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩端拉力F/N | 繩端移動距離s/m | 機械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
3 | 8 | 0.1 | 2.5 | 0.4 | 80% |
(2)小組同學發現實驗過程中邊拉動邊讀數,彈簧測力計示數不穩定,應該靜止讀數,你認為他的想法_________(選填“正確”或“不正確”),因為他沒有考慮到___對滑輪組機械效率的影響。
(3)根據表中第1次實驗數據,得出第一次實驗的機械效率是_____________。
(4)通過比較____兩次實驗數據得出結論:同一滑輪組提升重物時,物重越大,滑輪組的機械效率越高。(填實驗次數的序號)
(5)通過比較2、3兩次實驗數據可得出結論:不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率___________。
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